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みなさん　こんにちは！
JMP＆餃子大王のじゅんちゃんです♪

今日は「ミーティング②」
一読は約1分10秒（僕計測）です。

目次

【1】学校訪問
【2】おみやげ

学校訪問

出前授業の回数のわりに“やってる気がする”学校訪問。
物品借用や写真撮影のため…もあるけど、ほとんどがミーティングor前日準備。

もちろん、手間も時間もかかる作業。
なので、決して楽ではないけど、このひと手間がとっても大事。
僕たちの“やりたいこと”も大切だけど、より優先したいのは“ニーズ”の方。

音楽を担当している先生からのリクエストとか
学校組織としてのビジョンとか
子どもたちに対する教職員の方々の思いとか

つまり、“音楽科”としてのミクロの視点から
“学校教育”全体に関わるマクロの視点まで
僕たちなりに把握しながらプログラムを構成する。
そういうことを大事にしています。

もっとも、これが僕の“独りよがり”になってしまうのはちょっと…。
ということで、学校の負担にならないよう配慮しながらやってます(^^♪

おみやげ

学校訪問のたびにいただくおみやげ。

と言っても、お菓子だとか何だとか、そういうおみやげには興味なし。
そういう物品は“余計なお気遣い”であり“遠慮の対象”でしかありません。
ではなくて、僕たちにとってありがたいのは情報の方。
教職員の方がもつ“貴重な情報”こそが何よりもうれしいおみやげなのです。

たとえば、先週木曜日に行ったTa小。
必要なミーティングを終えた後、小学生に人気のある曲や子どもたちが歌える曲をリサーチ。
いろんな情報を教えていただくことができました。
ありがたい！

帰宅後はさっそくYouTubeで曲を確認。
七夕コンサート向けの新曲を決定することができました。

ということで、この続きはまた明日(^^)/

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みなさん　おはようございます！
JMP＆餃子大王のじゅんちゃんです♪

今日は「ミーティング」
一読は約1分10秒（僕計測）です。

目次

【1】出前授業
【2】ミーティング

出前授業

昨年度、実施した出前授業は11日間で30時間ほど。
今年度はそれより多くなりそうだけど、日数的にはどうかなぁ？
合計20日もあれば十分おつりがくるような気がします。

そう考えると、1年365日のうち出前授業の割合は3～4％ほど。
それなのに、しょっちゅう出前授業に関わっている気がするのはなぜ？

事前準備にかなりの時間をかけているから？
確かにそれもある。

けど、それはバンドだって同じこと。
個人練習したり
ベースのフレーズを考えたり
みんなで集まって練習したり
１時間のライブのために、その何倍もの時間をかけていました。

で、ふと気がついた僕。
授業日以外にも学校に行くことが多いからかも…。

ミーティング

たとえば、「初めまして」の学校の場合。

JMP出前授業の“基本プログラム”や“オプション”について説明したり
学校や担当者さんのリクエストをお聴きしたり
実施時期や日程のすり合わせをしたり
音楽室などの施設・設備を確認したり
まずはそういうミーティングから。

さらに、授業日の直前にもミーティングを実施。
活動案やワークシートを提示して授業の流れをお伝えしたり
入り時間や役割分担を確認したり。

もちろん、「毎年どうも」の学校の場合もミーティングあり。
日程調整はマストだし、
内容について改めてリクエストをお聴きするし
こちらからの提案だってお示しするし。

それ以外にも、校内の写真を撮りに行ったり
ついでに、先生方とのおしゃべりを楽しんだり
お箏を借りたり返したり
と、授業日数の何倍も学校訪問をしている僕。

その点、ライブハウスとのやりとりはほぼメールで完結。
どうりで「しょっちゅう…」と感じるわけです(^^;