タグ: 指導案

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みなさん　こんにちは！
JMP＆餃子大王のじゅんちゃんです♪

今日は「タイムマネジメント」
一読は約1分10秒（僕計測）です。

目次

【1】時間
【2】タイムマネジメント

時間

若い頃から“時間”が気になる僕。

たとえば、学校のチャイムはすべて「○○終わりのチャイム」ではなく「△△始まりのチャイム」。
自分も授業をきちんと始める代わりに、子どもたちの休み時間もちゃんと保障。
もちろん、管理職になってからもタイムマネジメントを推進していました。

この感覚は音楽活動でも同じ。
餃子大王ライブのたびに僕が作っていたセットリスト。
そこには曲名・MCの位置以外に予定タイムを記載。
他ではあまり見られないセトリとなっていました。

とはいえ、餃子大王ライブの予定タイムはあくまで目安。
今考えれば、かなりザクっとしたものだったと感じます。

その点、JMPはもっと細かくタイムマネジメント。
とりわけ出前授業はそう。
チャイムtoチャイムを無視するわけにはいきません。

特に、今回の授業案づくりは大苦戦したのでした。

タイムマネジメント

でも、必要は“アイディア”の母？
「どう考えても45分間に詰め込むのは無理！」
そう思える状況でも、思考を重ねれば徐々に前進できるもの。

もともと「できない理由を探す」のではなく「できる方法を考える」主義。

長年培ったタイムマネジメント能力を遺憾なく発揮。
授業のソフト面だけでなく、環境・機材・教具等のハード面も含めて改善・改善・改善。
何とか納得できる活動案に辿り着くことができました。

事実、昨日の出前授業も楽しかった！
子どもたちにも学校さんにも喜んでもらえたし(*^^*)

ただ、そのために連日6～7時間をかけた僕。
そこのところのタイムマネジメントはどうやったんやろ(^^;