雅な音をカジュアルに – Rockin' Teacher 餃子大王 JUN's club

出前授業

僕にとって今冬の山場の1つだったT小学校出前授業。

5年生はゼロから創作した新プログラム。
6年生はニーズに合わせてモデルチェンジしたプログラム。
唯一、大幅な変更を施さなかった4年生でさえマイナーチェンジあり。

「雅な休日」と日程が近いこともあって
「早い時期から計画的に準備を進めなくては…」
そう思っていたのに、想定外の体調不良。
それも、僕とMちゃんが交互に…。

そんなわけで、最後までバタバタだったけど、終わってみれば我ながらGood job！
2日間・3学年・8クラスの授業を通じて、子どもたちの素敵な笑顔にたくさん出合えたことにとっても満足しています(*^^*)

雅な休日

今冬2つめの山場は1/31（土）「雅な休日partⅣ」at 真謡会館。

出前授業や各種のイベント、お神楽など、多様な活動を展開しているJMP。
どれも大事な活動だけど、その中にあって「雅な休日」はちょっと特別。
理由は「雅な音をカジュアルに」というJMPのコンセプトを最も体現できるイベントだから。

ちなみに、JMPの音楽はちょっと独特。
でも、それはリラックスしてお楽しみいただくための工夫です。
決して奇抜なことをしようと思っているわけではありません。

目的は、あくまでも雅楽・邦楽の魅力を伝えること。

ライブ自体にはJMPらしい緩さと楽しさをプラスしつつ、演奏もちゃんとお楽しみいただける。
そんなライブを目指しています。

ということで…
1/31（土）当日まであと数日ですが、ここからラストスパート！
「雅な休日PartⅣ」準備に全集中&全力投球。
お客さんをお迎えする準備を進めたいと思います(*^^*)

最後までお付き合いくださり、ありがとうございました！
感想・コメントも大歓迎！
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みなさん　こんにちは！
JMP＆餃子大王のじゅんちゃんです♪

今日は「雅な休日PartⅡ雑感④」。
一読は約1分40秒（僕計測）です。

目次

【1】ライブMC
【2】クイズ形式

ライブMC

JMPのトークはライブスタイル。
曲と曲の間にMCが入るスタイルです。

しかも、1曲終われば必ずMC。
なので、トーク量は、“曲続け作戦”を多用していた餃子大王以上です。

事実、今回は演奏22分でトーク18分。
つまり、“演奏：トーク”の比率はおよそ1:1。
ライブ時間の半分はしゃべる構成になっています。

それだけに、トークの仕方はひと工夫。
“まじめな内容”を“楽しくトーク”を心がけています。

言うなれば「愉快な和洋楽器コラボ演奏ユニット JMP」。
トーク内容も演奏自体もまじめでちゃんとしているけど、MCタイムはほっこり&おもしろく。
そんなライブをめざしています。

ゆかいなトーク…とはいえ、曲と無関係な話題ではありません。
前の曲に関連することをお話したり、次の曲を紹介したり。
JMP初ライブin東京以来、ずっとこのスタイルでやっています。

ただ、今回はこの形をブラッシュアップ。

たとえば、雅楽・邦楽に関する豆知識。
「JMPライブはもちろん、雅楽・邦楽演奏会をお楽しみいただけるように」
そんな思いで入れてきたトークですが、これまではどちらかといえば解説風。

それを、今回はクイズ形式に工夫改善。
まずは、正解が次の曲の“鑑賞ポイント”になるよう問題作成。
さらに、正解発表の中で“豆知識”について解説。
その“豆知識”が次の曲の鑑賞ポイントになっている。
そんな構造。

で、JMP的にはこれが大正解&大成功！
取り入れて良かったです！

もっとも“クイズ形式”自体はいかにも小学校教員らしい発想。
目新しいものでも何でもない。
なので、アイディア自体はずいぶん前から持っていました。
ただ、いろいろあって導入には至らず…。

そんな中、「雅な休日」での草咲会さんの狂言クイズや「秋のKIDS DAY」がいいきっかけになりました。
今回は、Mちゃん「やりたい！」と強く主張していたし。

今回は他にもちょっとした工夫を導入。
JMPらしいライブの創り方を見つけることができたかな。

JMPのコンセプトは“雅な音をカジュアルに”。
これからもお楽しみいただけるライブづくりをめざします(^^♪

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