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冬の出前授業⑥ #965

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みなさん こんにちは!
JMP&餃子大王のじゅんちゃんです♪

今日は「冬の出前授業⑥」
一読は約1分(僕計測)です。

目次

【1】出前授業終了
【2】出前ライブ

出前授業終了

2/13(金)今冬最後の出前授業は大成功。

授業終了後も教室に戻ろうとしない4年生の子どもたち。
お箏に対する興味がつきなかったようです。

授業後すぐに感想を書いて届けてくれた6年生。
「おもしろかった」「楽しかった」とか「ありがとう」とか。
もちろん、音色や演奏に対する感想もいっぱい。
素直な気持ちを言葉にのせて届けてくれました。

JMPならでは…
というか、僕とMちゃんにしかできない出前授業。
仕掛けいっぱいのおもしろトーク&プログラム。
それでいて、ハイクオリティで学びのある活動。

まさに教員・バンドマンとしてずっと目指してきたもの。
そんな授業を今回も届けることができてホントに良かったです。

おかげで、僕たちの自尊感情も爆上がり!
子どもたち&教職員のみなさんに改めて感謝です(*^^*)

出前ライブ

次はS小1年生向けの出前授業。
というか出前ライブ。

というのも…
4~6年の出前授業は学習指導要領に示されている内容に準拠。
でも、1年生向けはもっとずっと緩~い感じ。
なので、授業というよりライブです。

ちなみに、2/13(金)夕方に先生方との打合せは実施済み。
リクエストとともに思いを聴かせていただいた結果…
今回は「和楽器の音に触れる経験を将来の学びにつなげる」
そんなイメージでプログラムを構成しようと思います。

ということで、先週末から徐々に準備開始。
セトリをイメージしつつ、カラオケづくりの準備とか
スライド用の写真撮影・取材とか
ぼちぼち準備を始めています。

とはいえ、本番までわずか2週間。
少しピッチを上げていこうと思います(*^^)v

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立春② #959

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今日は「立春②」
一読は約1分10秒(僕計測)です。

目次

【1】出前授業
【2】パワーチャージ

出前授業

立春を迎え、最初に取り組んだJMP業務は出前授業のスライドづくり。

ちなみに、今後の出前授業スケジュール。
来週2/9(月)がK小学校6年生。
2/13(金)はN小学校4・6年生。
さらに、今月末か来月にS小学校&K小学校の1年生。

と、まだまだ活動継続中。
節分祭が終わっても、オフに入ったわけではありません。

とはいえ、K小もN小も6年生は“雅楽教室”的内容。
「1時間完結型ならこれ」とJMPがお勧めしているプログラム。
さらに、N小4年生もJMP推奨の“お箏体験”プログラム。

そんなわけで、スライドづくりもかなり楽。
基本プログラムを若干カスタマイズする程度。
ゆとりを持って、子どもたちとの時間を楽しむことができそうです。

ということで、次は1年生向けプログラムづくり。
そろそろ作業を開始しようと思います。

パワーチャージ

今冬の山場・峠を越え、坂を下りはじめた僕。
少しは力を抜いて、焦らずのんびりと…。

そんなふうには思うのだけど、持って生まれた性格か、
長年身につけてしまった悪しき習慣か、
気がつけば、いつものようにあくせくと…。

出かける時間が迫っているのに、ついつい洗濯してしまい、
結局、時間ギリギリになって全速力で干したりして…(^^;
なかなか行動改善には至りません。

ただ、昨日も今日も作業速度が上がってこない気が…。

たぶん、山場を越えた安堵感。
そこに蓄積疲労が重なって、ペースダウンしているような気がします。

ということで、今週末はアクティブレスト。
パワーが戻るごほうびを考えてみようと思います(*^^*)

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2025出前授業③ #833

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今日は「2025出前授業③」
一読は約1分10秒(僕計測)です。

目次

【1】ご縁
【2】新プログラム

ご縁

2025出前授業スタート!
ということで、行ってきましたK小学校。

ここはかつてのMちゃんの勤務校。
僕も体育関係で何度も訪れた学校。

もちろん、一緒に仕事をした教職員もたくさん!
さらに不思議なご縁もいろいろ。

学期末の忙しい時なのに
授業場所の和室までごあいさつに来てくれたり
いろんな話を聴かせてくれたり

K小での出前授業は初めてだけど、とても懐かしい気分になりました。

で、肝心の出前授業はというと…。

新プログラム

基本プログラムを大幅変更。
“お箏体験をメインに”とK小用にカスタマイズした活動案。

「さくらさくら」の一部を弾けるようにしてあげたい と
お箏の演奏体験時間を長めに設定したり
新たなプログラムを加えてみたり
お箏やスライドにちょっとした工夫を施してみたり

そんな作戦が功を奏して、子どもたちは意欲的にお箏にトライ。
1時間完結授業でしたが、あっという間に曲の途中まで弾けるようになっていました。

そんなわけで、新プログラムはバッチリ!
2クラスでの実践で新たなアイディアも浮かんだし、さらにブラッシュアップできそうな気がします。

ちなみに今回の新プログラム。
今年初めてトライする5年お箏授業との関連を視野に入れてつくったもの。

とはいえ、細かい部分の整理についてはこの夏のToDo。
昨日書いた通りです。

子どもたちの育ちと学びを保障しつつ、先生方の授業づくりのヒントにもなる。
そんな魅力的なプログラムをつくりたいと思います。

そろそろ本気でお箏以外の和楽器の導入も考えようかなぁ。

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夏のToDo #832

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目次

【1】小休止
【2】レパートリー
【3】出前授業

小休止

今日は2025年度の出前授業第1弾。

と書くと、“シーズン開始”っぽいけど、それは間違い。
第2弾は9月中旬の予定です。

ちなみに、ライブも8月の「夏休みの子どもの居場所づくり」まで予定なし。
というわけで、明日から40日ほどライブ&出前授業は小休止。

この間を利用して、秋以降の活動準備を進めたいと思います。

レパートリー

ライブ活動の拡大?とともに、柔軟になってきた僕の思考。

JMP活動の目的はそのままだけど、手段については許容範囲が大幅拡大。
伴奏音源を多用することも
多様なレパートリーをもつことも
「悪くないかな」と思うようになりました。

ということで、「レパートリーの拡大」が夏のToDoその1。

雅楽・邦楽曲はもちろんのこと、
「なごり雪」「さんぽ」ラインの曲もそれぞれセレクト。
伴奏音源ができたらいいなと思っています。

出前授業

「出前授業の再整理」が夏のToDoその2。

これまでお箏の授業といえば4年生だけ。
なので、5年教材「春の海」を4年授業でオープニングに演奏していた僕たち。
箏曲の中では、最もポピュラーな曲だったので。

でも、4・5年ともに授業を行うことになった以上、見直しは急務。

ということで、4・5年のプログラムを改めて作成。
教科書教材やお箏体験の再整理はもちろん
JMP演奏による鑑賞曲もセレクトし直したいと思います。

特に、鑑賞曲は子どもの発達段階や活動時間の保障に配慮。
それでいて、しっかりとお箏の魅力を伝えることができる曲を選びたいと思います。

さて、今夏。
どこまで作業が進むかな(^^♪

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出前授業の拡大 #830

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目次

【1】K小の話
【2】Ta小の話

K小の話

「雅な休日」「講演会」「七夕コンサート」
まったく違う3つの仕事を終えた僕とMちゃん。

今月から出前授業へとシフトチェンジ。
第1弾は明後日7/9(水)。
K小4年生の子どもたちとお箏「さくらさくら」の活動をしてきます。

ちなみに、K小4年は2クラス。
しかも、授業時間は2時間目と3時間目なので、間に行間休憩もあり。
機材も当日搬入でいけそうだし、今回は楽勝。
昨年頑張って授業プログラムを作って良かったな。

なんて思っていたのだけど…。

「お箏を弾く体験を活動のメインに…」と話されていた音楽の先生。
その言葉がどうしても気になってしまう僕とMちゃん。

「学校ごとに焦点化したい活動が違って当たり前やもんなぁ」

ということで、「バッチリ!」だった授業プログラムをK小用にカスタマイズ。
1時間完結学習の枠内で「お箏体験時間」を増やすことにしたのでした。

Ta小の話

K小向け作業に入る前のこと。

昨年度も依頼してくれたTa小から連絡。
「今年は4・6年と、できれば5年のお箏もお願いしたいのですが…」

もともと扱いが小さいため、出前授業対象外としていた5年。
でも、リクエストがあれば“やる方向で考える”のは当たり前。
この機会に5年のプログラムも創ることにしたのでした。

併せて、4年のプログラムもマイナーチェンジ。
4・5年の2年間で、お箏について学べるプログラムへと進化させたいと思います。

そんなわけで、ライブだけでなく、出前授業の幅までもが広がり始めた2025年度。
大変なことも多いけど、ブラッシュアアップする貴重な機会であることは間違いなし。

改めてご縁に感謝するとともに、よりよいものをめざして前進したいと思います。
出前授業のリクエストも絶賛受付中です(^^♪
gyozadaiojun@jcom.zaq.ne.jp

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