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みなさん　おはようございます！
JMP＆餃子大王のじゅんちゃんです♪

今日は「2025出前授業③」
一読は約1分10秒（僕計測）です。

目次

【1】ご縁
【2】新プログラム

ご縁

2025出前授業スタート！
ということで、行ってきましたK小学校。

ここはかつてのMちゃんの勤務校。
僕も体育関係で何度も訪れた学校。

もちろん、一緒に仕事をした教職員もたくさん！
さらに不思議なご縁もいろいろ。

学期末の忙しい時なのに
授業場所の和室までごあいさつに来てくれたり
いろんな話を聴かせてくれたり

K小での出前授業は初めてだけど、とても懐かしい気分になりました。

で、肝心の出前授業はというと…。

新プログラム

基本プログラムを大幅変更。
“お箏体験をメインに”とK小用にカスタマイズした活動案。

「さくらさくら」の一部を弾けるようにしてあげたい と
お箏の演奏体験時間を長めに設定したり
新たなプログラムを加えてみたり
お箏やスライドにちょっとした工夫を施してみたり

そんな作戦が功を奏して、子どもたちは意欲的にお箏にトライ。
1時間完結授業でしたが、あっという間に曲の途中まで弾けるようになっていました。

そんなわけで、新プログラムはバッチリ！
2クラスでの実践で新たなアイディアも浮かんだし、さらにブラッシュアップできそうな気がします。

ちなみに今回の新プログラム。
今年初めてトライする5年お箏授業との関連を視野に入れてつくったもの。

とはいえ、細かい部分の整理についてはこの夏のToDo。
昨日書いた通りです。

子どもたちの育ちと学びを保障しつつ、先生方の授業づくりのヒントにもなる。
そんな魅力的なプログラムをつくりたいと思います。

そろそろ本気でお箏以外の和楽器の導入も考えようかなぁ。

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みなさん　おはようございます！
JMP＆餃子大王のじゅんちゃんです♪

今日は「出前授業の拡大」
一読は約1分10秒（僕計測）です。

目次

【1】K小の話
【2】Ta小の話

K小の話

「雅な休日」「講演会」「七夕コンサート」
まったく違う3つの仕事を終えた僕とMちゃん。

今月から出前授業へとシフトチェンジ。
第1弾は明後日7/9（水）。
K小4年生の子どもたちとお箏「さくらさくら」の活動をしてきます。

ちなみに、K小4年は2クラス。
しかも、授業時間は2時間目と3時間目なので、間に行間休憩もあり。
機材も当日搬入でいけそうだし、今回は楽勝。
昨年頑張って授業プログラムを作って良かったな。

なんて思っていたのだけど…。

「お箏を弾く体験を活動のメインに…」と話されていた音楽の先生。
その言葉がどうしても気になってしまう僕とMちゃん。

「学校ごとに焦点化したい活動が違って当たり前やもんなぁ」

ということで、「バッチリ！」だった授業プログラムをK小用にカスタマイズ。
1時間完結学習の枠内で「お箏体験時間」を増やすことにしたのでした。

Ta小の話

K小向け作業に入る前のこと。

昨年度も依頼してくれたTa小から連絡。
「今年は4・6年と、できれば5年のお箏もお願いしたいのですが…」

もともと扱いが小さいため、出前授業対象外としていた5年。
でも、リクエストがあれば“やる方向で考える”のは当たり前。
この機会に5年のプログラムも創ることにしたのでした。

併せて、4年のプログラムもマイナーチェンジ。
4・5年の2年間で、お箏について学べるプログラムへと進化させたいと思います。

そんなわけで、ライブだけでなく、出前授業の幅までもが広がり始めた2025年度。
大変なことも多いけど、ブラッシュアアップする貴重な機会であることは間違いなし。

改めてご縁に感謝するとともに、よりよいものをめざして前進したいと思います。
出前授業のリクエストも絶賛受付中です(^^♪
gyozadaiojun@jcom.zaq.ne.jp

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みなさん　おはようございます！
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今日は「2025出前授業②」
一読は約1分10秒（僕計測）です。

目次

【1】プログラム
【2】打合せ

プログラム

今年も継続しているJMP出前授業。

開始したのは2023年度。
当時、現役教員だったMちゃんは“出張扱い”で参加していたことを思い出します。

その後、貴重な経験の機会をいただくたびに二人で改善。
その甲斐あって、JMPらしさ満載の学習プログラムが完成。

たとえば、6年「雅楽・越天楽今様」なら2時間構成。
4年「お箏・さくらさくら」なら1時間。
いずれの場合も、楽しく学べる内容にしています。

もちろん、学校・先生方のリクエストはしっかりキャッチ。
プログラムの“遊び”部分のカスタマイズはもちろん、マイナーチェンジにも可能な限り対応するようにしています。

とはいえ、プログラムの基本は教科書内容に準拠したもの。
学習指導要領や教科書が変わらない限り、プログラムは使用可能。

そのため、コスパもタイパもエフォートパフォーマンスもかなりいいものになっています。

打合せ

昨日午後はO小学校で6年出前授業打合せ。

当初のご希望は“1時間扱い”で。
ということで、“1時間扱い”のパターンを複数用意して打合せへ。

で、いろいろ話し合った結果…
「本物の音を聴く体験を重視」しつつ、やっぱり「子どもたちの活動」も…と“2時間扱い”に決定。
JMPプログラムをご評価いただいた形になりました。

もちろん、リクエストに沿えるようO小用にカスタマイズ。
「本物の音」部分を増やしたいと思います。

そんな感じで、子どもたち&先生方に寄り添いながら進めているJMP出前授業。
ニーズがあれば他市町・他府県にも参ります。
お気軽にお問い合わせくださーい(^^)/

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みなさん　おはようございます！
JMP＆餃子大王のじゅんちゃんです♪

今日は「2025出前授業」。
一読は約1分10秒（僕計測）です。

目次

【1】JMP出前授業
【2】2025年度

JMP出前授業

一昨年度から始めたJMP出前授業。
内容はご存じの通り、お筝と雅楽。

セールスポイントはいろいろ。

本物と出合う機会を提供します とか
子どもたちは普段通りの姿で大丈夫です とか
先生方には特別なお気遣いは無用です とか
高額な謝礼も不要です とか

もちろん、二次的なセールスポイントもいくつか。

魅力的な授業のつくり方 とか
子どもたちとの関わり方のヒントになれば とか

そんなコンセプトはそのままに、楽しくて意味のある学習活動をめざし、ブラッシュアップしてきた僕たち。
その甲斐あって、昨年度は大好評。
子どもたちはもちろん、先生方にも喜んでもらえる内容になってきました。

ということで、2025年度も出前授業は継続。
先日、市内32小学校に案内文書を配布してきました。

2025年度

昨年も各校に案内文書を配布した僕とMちゃん。
2日間かけて1校1校回ったけど、残念ながら期待していたほどの成果は得られず…。

ということで、今年は案内文書の内容や配布方法を改善。
手に取っていただきやすくする工夫や
検討してもらいやすくする工夫を行いました。

その成果？
配布からわずか2日で、早くも2小学校からリクエスト。
ホント、ありがたい話です。

今後、さらにリクエストが増えるのか？
はたまた、ここで早くも打ち止めか？

いずれにしても、幸先良いスタートを切れたことは確かです。
これまでいただいたご縁同様、新たなご縁にも感謝したいと思います。

ちなみに、今年の出前授業も6～7月頃に開始予定。
よりよい出前授業をお届けできるよう、準備を進めたいと思います(^^♪

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みなさん　おはようございます！
JMP＆餃子大王のじゅんちゃんです♪

今日は「ToDo⑤」。
一読は約1分20秒（僕計測）です。

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【1】さくら幻想曲
【2】リメイク

さくら幻想曲

今回リメイクする曲は「さくら幻想曲」。

実はこの曲。
最初に演奏したのは「秋のKIDS DAY」。
4年生音楽の教科書に掲載されている「さくら変奏曲」として紹介しました。

ちなみに、4年生音楽の話。
教材は日本古謡「さくらさくら」。
そして「さくらさくら」を主題として、旋律やリズム・速度などを変えたいくつかの「変奏曲」。

もちろん、教科書には指導用音源がついています。
でも、せっかくのJMP出前授業。
「さくらさくら」も「変奏曲」も生演奏で聴かせてあげたい。

ということで、筑紫会の「さくら幻想曲」を選択。
「変奏曲」的部分だけをピックアップして短くまとめたのでした。

リメイク

「秋のKIDS DAY」の持ち時間はわずか20分間。
そのため「さくら変奏曲」も短く1分30秒にまとめて演奏。

その後、“変奏”のパターンを増やし2分30秒の曲に再構成。
曲名も「さくら幻想曲」に戻して、ライブや出前授業で演奏してみました。

で、今回のリメイク。

実は筑紫会の「さくら幻想曲」。
この曲には、「さくらさくら」から離れた“幻想”的フレーズがあるのです。

ただ「変奏曲」としては不要だし難易度も高い。
そんな理由で、これまではカットしてきたけど…。

もともと多くの方がご存じの「さくらさくら」。
それをモチーフとした曲なら、お客さんも聴きやすいかも。

ということで、今回は“幻想”的でアーティスティックなフレーズを追加。
他にも若干の修正を加え、3分30秒前後の曲にリメイクすることにしました。

ちなみに原曲は約5分。
いっそのことフルカバー…でもいいのだけど、少し短めの曲が欲しいことも事実。
そんなわけで、今回のリメイクはこれでいこうと思います(*^^*)

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今日は「出前授業③」。
一読は約1分10秒（僕計測）です。

目次

【1】初日終了
【2】次は

初日終了

今日から始まった今冬のJMP出前授業シリーズ。

初日はN小学校の4年生さんとの「お箏教室」。
2時間目の授業に間に合うように・・・と朝から機材搬入。
15分前にはすっかり準備を整えて、サウンドチェックもできました。

で、本番はというと…

ホントに素直でかわいい素敵な子どもたち。
“お箏の雅な音色”を届けに行ったはずなのに！
僕たちの方がたくさんの“癒しタイム”をプレゼントされた。
そんな感じ。
ホント感謝ですね(*^^*)

校長先生やかつての同僚教職員さんたちにもたくさん再会。
いろいろ気遣ってもらって、またまた感謝！

いいスタートを切ることができたJMPでした(^^♪

次へ

昨年よりも確実にレベルアップした出前授業。
そう実感できたもんだから、気分は上々。
次への意欲も満々。

Mちゃんの「雅楽のリハもやる？」という誘いに即OK。
「午後はのんびりブログを…」の予定を変更して臨みました。

で、実際にリハーサルをしてみると…
新たなアイディア？
工夫したいことがどんどん出てくるから困ったもの(^^;

そのアイディアを形にしたり、作業を進めたり…
なんてしているうちに、こんな時間になりました。

ちなみに、僕たちの土日の予定。
Mちゃんは神社でご奉仕。
僕はフリー。
なので、僕は着々と準備を進めたいと思います。

次は来週火曜日！
楽しみです(*^^*)

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【1】授業プラン
【2】明日

授業プラン

明日の出前授業はN小学校の4年生。
題材は9月にTo小学校で実施した「お箏」。

とはいえ、学校が変わればニーズも変わる。
明日は9月とはまったく違う内容を予定しています。

9月に実施したTo小学校は教科書に準拠した“音楽授業”。

日本音階を見つけ出したり
日本音階でオリジナルのフレーズをつくったり
フレーズを持ち寄ってグループで合奏・録音してみたり
その演奏をみんなの前で発表したり。

もちろん、JMPの演奏も披露しました。
“和楽器の生演奏・音色”をぜひ聴いてほしいから！

とはいえ、学びの主体は子どもたち。
評価の観点も考えながら、1時間×2日の合計2時間で授業を組み立てました。

明日

N小学校のニーズは授業ではなく1時間完結の“お箏教室”。

お箏の演奏を聴いたり
お箏について学んだり
少しお箏をさわってみたり。

ということで、題材は同じでも内容はフルモデルチェンジ。
もちろんパワポのスライドも新規作成。

JMP演奏の背景スライドをつくり直してみたり
お箏クイズを創ってみたり。

どちらかというと、JMPライブに近い内容。
とはいえ、活動の主体はやっぱり子どもたち。

Mちゃんのお箏を5面ほど持ち込んで
ワークショップ的要素を取り入れながら

子どもたちに楽しんでもらえるといいな とか
お箏に興味をもってもらえるといいな とか
そんなことを考えながらつくりました。

ということで、明日は今冬シーズンの開幕。
楽しい出前授業になりますように(*^^*)

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今日は「出前授業」。
一読は約50秒（僕計測）です。

目次

【1】出前授業準備
【2】リハーサル

出前授業準備

まもなく始まる小学校音楽の出前授業。
冬シーズンの予定は3小学校。
今週金曜日が初日で、そこから断続的に月末まで続きます。

で、準備の進捗状況はというと…。

お正月休み明けから続けたハードワークdays。
かなりしんどい日もあったけど、頑張った甲斐あって順調な仕上がり。
ホントよかった～(*^^*)

というのも、もともと授業づくりはクリエイティブなお仕事。
それに加えて、オリジナルの音源をつくったり
子どもたちに楽しんでもらえるようなスライドをつくったり。
そんな余計なことまでしちゃってる！

なので、「時間をかければ終わる」的な要素はほぼゼロ。
ハードワークと作業の進捗・仕上り具合は比例しないのです。

それだけに、このタイミングでできあがったことにひと安心！
授業当日が楽しみになってきました(^^♪

リハーサル

ちなみに、僕的には授業は“ライブと同じ”。
“同じ”が言い過ぎなら“そっくり”。
それも言い過ぎなら“似ている”。

予定通りにいかないことがあってもそれはそれ。
そんな“筋書きのないドラマ”的要素も楽しもうと思います。

とは言っても、準備だけは万端に。
ということで、今日からリハーサル開始。
子どもたちと素敵な時間・空間が共有できますように(*^^*)