タグ: 餃子大王

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みなさん　おはようございます！
JMP＆餃子大王のじゅんちゃんです♪

今日は「学びの年」。
一読は約1分10秒（僕計測）です。

目次

【1】退職前
【2】学びの年

退職前

「いろんな土地を回って、毎日のようにライブをやって…。」

何となくそう思っていた僕。
退職後のライフプランを決めた2021年頃の話です。

2024年度以降は、餃子大王ワンマンの回数増。
加えて、対バンライブにも積極参加。
さらには、餃子大王Youtubersで小さなライブハウスにもどんどん出演。
これまでのキャリアを活かす日々をイメージしていました。

もちろん、JMP活動もそれなりに。
これまでのご縁に感謝して、雅楽・邦楽の裾野を広げるライブ活動をしていこう。

そう考えていました。

学びの年

そんなイメージとはずいぶん違う日々を送っている現在。
何が違うって、これまでのキャリアでは通用しないことばかり！

雅楽・邦楽曲を編曲・演奏してみたり
音楽の出前授業をしてみたり
吹いたことのない雅楽器を演奏してみたり
初めて神社にご奉仕してみたり。

もちろん、好きなことをしているだけ。
「一難去ってまた一難」ではありません。
ただ、現状は「一課題クリアしてまた一課題」
大変な日々を送っています(^^;

でも…
これまでなら出会うことがなかった方々との出会い
未知の“もの・こと”との出合い

それが、新たなキャリアにつながったり
僕をポジティブにしてくれたり。

きっとこれが敬愛するT先生がおっしゃっていた“学びの年”の正体。
トライと学びの繰り返しが豊かな人生につながるのでしょう。

ということで…
「雅な休日partⅢ」はブラッシュアップ！
「講演会」で新分野の開拓！
これからも新たなトライをし続けたいと思います(^^♪

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みなさん　こんにちは！
JMP＆餃子大王のじゅんちゃんです♪

今日は「次の目標」。
一読は約1分10秒（僕計測）です。

目次

【1】音楽活動再開
【2】雅な休日
【3】講演会

音楽活動再開

節分祭の延長戦を終え、苦手なオフ日も乗り越えた僕。
立春も過ぎたことだし、そろそろ緩やかに音楽活動再開。
というか、正確に言うと“次の目標に向けて”活動開始。

Mちゃんの雅楽・邦楽活動は別にして
僕の司会業も別にして
6月開催予定の2つのJMPイベントに向けて動き出そうと思います。

雅な休日

1つは「雅な休日PartⅢ」。

昨年6月、井本くんの発案でスタートしたこの企画。
多くの方のおかげで昨年11月にはPartⅡ。
そして、今年6/8（日）にはPartⅢを開催させていただく運びとなりました。

改めて、昨年いただいたご縁に感謝です。

イベントの内容はまだまだ詳細未定。
僕たちもどういうライブをするか決めていません。

とはいえ、この間頑張ってきた出前授業や神社のご奉仕とはまったく別。

お客さんに楽しんでいただけるしかけ とか
ほっこりしていただけるトーク とか
いろいろ工夫はするけれど
「雅な休日」はれっきとした音楽活動。

なので、重要なのはセットリスト。
ということで、ただ今セトリのイメージづくり中。

新曲や新アレンジなどにもトライしながら、JMPらしいライブを創りたいと思っています(^^♪

講演会

もう1つは6/12（水）。
地域福祉関係の大会です。

ただ…
求められているものが“講演会”なのか“コンサート”なのか？
それすらよくわかってない(^^;

ということで、今日の午後は市の施設へ。
JMPに声をかけてくださった方と担当課の方とお会いしてきたいと思います。

ということで、講演会の詳細についてはまた後日。
情報解禁になり次第、お伝えしたいと思います(^^♪

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みなさん　おはようございます！
JMP＆餃子大王のじゅんちゃんです♪

今日は「今日はオフ」。
一読は約1分10秒（僕計測）です。

目次

【1】通常業務
【2】お伊勢さん

通常業務

2月に入ってひと段落。
と言っても、通常業務は当然継続。

Mちゃんは昨日も一昨日も笙&龍笛のレッスン。
自宅・京都・大阪の3か所で3人のお弟子さんをレッスンしていました。

僕はというと、平日なのでブログ再開。
メールでの打ち合わせやMちゃんの送迎などをやっています。

ちなみに明日・明後日は6月のJMP講演会向けのミーティング。
明日は担当課との打合せ。
明後日は市教委にお願いして、いろいろ情報を聴かせていただく予定。

もちろん「雅な休日PartⅢ」始め、他の話も少しずつ進行中。
なので、ホントの休暇はまだ少し先になりそうです。

お伊勢さん

ちなみに、今日はオフ日。
あるのは僕のブログだけ。
他には何の予定もありません。

「こんな日は珍しい！」
ということで、もともとは“お伊勢さん参り”をするはずでした。

まずは二見興玉神社から猿田彦神社&佐瑠女神社をお参り。

その後、外宮・内宮を参拝して最後に月讀宮へ。

これが、僕たちの正式参拝ルート。

ところが、やってきちゃった最強寒波！
大阪は一般道も高速も問題なしでも、甲賀あたりは…。
「もしも何かあったら恐いしなぁ」

ということで、お伊勢さん参りは後日に延期。
ホントのオフ日になってしまいました。

ただ…
オフ日となるとイマイチうまく過ごせない僕。
本日唯一の業務・ブログもまもなく書き終えます。

ホントに仕事をしないで、ちゃんと休養することができるのか？
正直、仕事よりも“プレッシャー大”です(^^;

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みなさん　こんにちは！
JMP＆餃子大王のじゅんちゃんです♪

今日は「アンコールもしくは延長戦」。
一読は約1分15秒（僕計測）です。

目次

【1】阿久刀神社
【2】出前授業

阿久刀神社

2/1（土）2（日）は高槻市清福寺・阿久刀神社さんの厄除節分祭。
Mちゃんと二人でご奉仕させていただきました。

ちなみに節分祭は朝10時から夜8時まで。
午前中の祭典だけで終わる春・秋季例祭や元旦祭とはまったく別。

ご祈祷を希望される方が来られるたびに拝殿でご祈祷&お神楽奉納。
最初は「お役に立てるかなぁ」なんて思っていた僕も“習うより慣れろ”。
多くの方にお参りいただいたおかげで、徐々にやることもやり方も理解。

「少しはお役に立てたかも…」
そう思えるほど、充実した時間を過ごすことができました。

それで気を良くした？

今日2/3（月）の午前中も阿久刀神社さんへ。
「節分祭は終了したけど、例年通り3日にお参りされる方がいらっしゃるかも…」
なんて話で、アンコールもしくは延長戦に参加してきました。

出前授業

1/30（木）Ta小学校6年生3クラス。
これで、今冬の出前授業はすべて終了…の予定だったJMP。

ただ、考えてみると他校と違ってTa小での出前授業は6年生だけ。

そこで、「ご迷惑じゃなければ4年生もお箏の授業もさせてもらいますよ」とご提案。
管理職の先生方にもいろいろお気遣いいただいたし、ささやかながら感謝の気持ち…。

で、結果は、ありがたいことに4年生も3月に実施決定。
またまた新たなチャレンジの機会をいただくことができました。

これもやっぱりアンコールもしくは延長戦？
今あるプログラムをさらにカスタマイズ&バージョンアップ。
準備を進めたいと思います(^^♪

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みなさん　おはようございます！
JMP＆餃子大王のじゅんちゃんです♪

今日は「2月になれば」。
一読は約1分10秒（僕計測）です。

目次

【1】1月
【2】2月

1月

まさに充実の日々！
そんな毎日だった1月も今日で終わり。

「元旦祭」から始まった2025年。
お正月休みは3日ほど。
その後は出前授業の準備・本番の日々。
忙しかったなぁ。

でも、頑張ったかいあって、今年の出前授業は超いい感じ。
多くの方に喜んでいただけました。

次は明日・明後日の阿久刀神社さん「厄除け節分祭」。
両日ともに朝から夜までの長丁場。
おまけに天気は下り坂？
なかなかハードな2日間となりそうですが、お役に立てるよう頑張ります！

で、それが終われば小休止。
ちょうど2/3（月）は立春。
新しい年が始まるタイミングでようやくひと息つけそうです。

2月

とはいえ、それほどのんびりできるわけではありません。

Mちゃんはというと…
雅楽・邦楽練習会は通常通り。
というか、3/16（日）「咲楽（さくら） 雅楽発表会」（京都音輪会主催）の準備でむしろバタバタ？
もちろん、お弟子さんの龍笛・笙のレッスンだっていつも通り。
さらには、お神楽ご奉仕も！

そういう僕も、司会やお神楽に加えて、次のイベント向けの打合せやら準備やら。
案外、時間的なゆとりはないかもしれません。

それでも！
4月からはJMP本格始動2年目に突入。
今年創ったスタイルはそのままに、次の一歩も踏み出したい。

そんなわけで、「2月になれば！」と思っていたことがいっぱい。
時間をつくって、新たなトライを開始したいと思います。

2月も楽しい1ヶ月になりますように(*^^*)

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みなさん　おはようございます！
JMP＆餃子大王のじゅんちゃんです♪

今日は「JMPスタイル」。
一読は約1分10秒（僕計測）です。

目次

【1】トーク中心
【2】記憶の話

トーク中心

JMPの強みはトーク力。
「出前授業で気づきました～」みたいに書いてた僕。

けど、考えてみれば、JMPはライブもトーク中心。
出前授業とはトークの比率が違うだけ。
基本的なスタイルは同じです。

ちなみにトークは“ほのぼの系”。
雅楽・邦楽のプチ知識を解説したり
僕たちの活動について話をしたり
プラスαの情報を発信してみたり

くすっと笑えるトークをまじえて心と身体の緊張緩和。
リラックスしながら鑑賞してもらえれば…。
そう思って進めています。

記憶の話

「JMPを雅楽・邦楽鑑賞の入り口にしてもらいたい」
そう思って始めたライブ活動。

それは出前授業でも同じこと。
子どもたちが雅楽・邦楽に興味をもってくれたら…。

とはいえ、ライブも授業も短時間。
それだけで、雅楽や邦楽を好きになってもらえるはずがありません。

だから、大事なことは“楽しく心地良い時間”を提供すること。

僕たちのトーク内容を忘れても
曲のタイトルやメロディすら覚えていなくても
「楽しかった」
「心地よかった」
そんな感覚とともに雅楽・邦楽が記憶されたら…。

それだけでもきっと、雅楽・邦楽に対するイメージは良いものになる。
いつか再び雅楽・邦楽と巡り合った時。
「聴いてみようかな」
そんなふうに思ってもらえるのでは…と思うのです。

ということで、これからもJMPスタイルは継続。
いろんな方々と楽しい時間を共有していきたいと思います(^^♪

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今日は「トーク力②」。
一読は約1分（僕計測）です。

目次

【1】ウェルカムの言葉
【2】安心・安全

ウェルカムの言葉

JMPの出前授業は子どもたちを迎え入れるところから。

「おはようございま～す」とか
「こんにちは～」とか
「ようこそ音楽室へ～」とか

ちょうど登校してきた子どもを迎えるように、こちらから先にごあいさつ。

やわらかいトーンの声で、フレンドリーな言葉をチョイス。
もちろん、身振り手振りも交えながら。
まずは「よく来てくれたね」の気持ちを伝えることから。

なので、担任・担当の先生方によるJMP紹介は不必要。
最初から最後までセルフプロデュース。
子どもたちと過ごす時間・空間を楽しいムードで満たす作戦です(*^^*)

安心・安全

JMP出前授業の対象は小学校高学年。
しかも、初めましての子どもたち。

幼児さんほど無邪気じゃないし
ちょっとした緊張感をもって参加している子がいっぱい。
中には、朝からしんどいことがあった子も…。

だから、まずは「安心・安全」だと感じる雰囲気づくり。
一人ひとりを大切にする気持ちで言葉かけ。
あったかさを感じるコミュニケーションが何より大切なのです。

声のトーンを使い分けたり
話し方に抑揚をつけたり
表情豊かに話したり
ていねいに言葉をチョイスしたり

個々にかける言葉はもちろん
全体指示や解説の場面でも。

そう考えながら展開している僕とMちゃんのトーク。
なので、やっぱりJMP最大の強みはトーク力なのです(^^♪

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今日は「トーク力」。
一読は約1分（僕計測）です。

目次

【1】自画自賛
【2】トーク力

自画自賛

“大阪人あるある”の自慢話が得意じゃない僕。
それはきっと、僕が根っからの大阪人ではないから。

ものごとを決めつけて話すのも苦手な僕。
ホントは伝家の宝刀「知らんけど」さえ使いこなせません。

いつでもポジティブ&自信をもって話すMちゃんとは大違い。
自己評価は低めだし、時に謙虚になりすぎるようです。

そんな僕でさえ、今回の出前授業については自画自賛。
授業構成も良かったし、演奏力もなかなか！
写真・動画・音源を使った視覚・聴覚支援も効果的でした。

トーク力

「たぶん、他の方には真似できないだろうなぁ。」

そんな感覚になった今回の出前授業。
「一番のポイントは？」と聞かれたら…。

僕の答えは、授業構成力でも演奏力でもなく“トーク力”。
そこが“JMP最大の強み”なのだと思います。

と書くと…
「餃子大王もMCバンドだったよね」
そんな声が聞こえてきそう(^^;

確かに、かずちゃんのMCは餃子大王の強み！
いつまで続くのかも、どんな話題が飛び出すのかもわからない！

時に、個人情報をしゃべり過ぎたり
話題がセンシティブすぎて、笑うどころか完全にひく！

そんなこともあったけど、楽しいトークでゆかいなライブを展開していたことを思い出します。

ただ、JMPのトークはそれとは別。
楽しい話も交えてはいるけど、それが目的ではないのです。

たぶん、僕たちのトーク力は教員時代に培ったもの。
そのトーク力こそがJMP最大の強みなのだと思います。

ということで、続きはまた明日～(^^)/

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みなさん　おはようございます！
JMP＆餃子大王のじゅんちゃんです♪

今日は「教員と音楽家と」。
一読は約1分（僕計測）です。

目次

【1】品質向上
【2】2つのキャリア

品質向上

今冬の出前授業も大詰め。
あとは今週木曜日を残すのみとなりました。
しかも、活動内容は「越天楽今様」のクラス合奏。

ということで、授業のメインMCも僕からMちゃんへと移行。
僕の仕事は音響・映像スタッフ的役割が中心になります。

それはそうと、今年の出前授業。
昨年の経験を生かして、様々な面から改善・改良。

授業構成そのものを見直したり
子どもたちが安心して参加できるための工夫を増やしたり
楽しい時間となるような演出を考えたり
もちろん、意味のある活動にするよう学びの要素を組み込んだり。

かなりの時間と労力を必要とする作業だったけど、結果は上々。
子どもたちにも先生方にも喜んでいただくことができました(*^^*)

2つのキャリア

僕とMちゃんに共通する2つのキャリア
1つは教員で、もう1つは音楽家。

そんな僕たちが辿り着いた今年の授業プラン。

自慢するわけでも、よそと比較するわけでもないけど…
いわゆる“音楽家”とも“教員”とも違うJMPならではの活動プラン。
そんなプランが提供できたかな…と思っています(^^♪

プロの教員としてのプライドをもって一生懸命取り組んできたこと。
僕はバンドで、Mちゃんは雅楽・邦楽団体で誠実に音楽活動を続けてきたこと。
改めて「良かったな」と感じています。

そんな中、ふと気づいたJMPの強みとは…。
次回は、そんなお話です(^^♪