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みなさん こんにちは!
『Rockin’ Teacher 餃子大王 JUN’s club』へようこそ!
JMP&餃子大王のじゅんちゃんです♪
今日は「JMP出前授業②」。
一読は約1分30秒(僕計測)です。


目次
【1】活動提案
【2】授業づくり
【3】ビデオづくり
今日のブログは昨日の続編。
まずは、12月に書いたブログのおさらいからお付き合いください。
活動提案
JMPの提案は「学習」と「雅楽紹介」の2パターン。
前者は、まさに授業の提案。
後者は、授業ではなく雅楽教室という感じ。
もちろん打合せ資料にはプラン概要も添えて提案。
「授業」には学習指導要領に基づく目標や評価規準を明記。
「雅楽紹介」には、子どもたちが楽しめそうなプランを入れて。
その結果、K小学校の選択は「学習」パターン。
雅楽の楽器・音にダイレクトに触れる活動はもちろん貴重。
でも、知りたいのは授業のモデル案。
JMPはどんな授業を提案するのか?
そこに一番興味がおありだったようです。
というのも、担当の先生はとってもまじめな方!
適当にDVD観てCD聴いて…では終われないみたい。
毎年いろいろやってはみるものの、「これでいいのかな…」と悩んでおられたそうです。


授業づくり
方向が決まったところで、改めてMちゃんと作戦会議。
いつものJMPライブなら進行役は僕。
でも、今回はちゃんとした授業!
となると、当日のT1(主たる授業者)はMちゃん。
現役のスーパーティーチャーなので当然の配役です。
で、Mちゃんのイメージを大事にしながら授業案の再検討。
「メインの学習活動は子どもたちの合奏がいいな」
「そのために必要な活動は?」
「時間配分はどうする?」
など、いつも通りの真剣さで作戦会議!
その結果、1コマの授業では慌ただしくなることが判明。
せっかくの機会なのに…。
子どもたちにはゆっくり楽しみながら活動してほしいなぁ…。


ビデオづくり
そこで考えたのが、ビデオを使った事前学習。
内容は「JMP紹介」「雅楽・楽器紹介」「簡単なワーク」の3本立て。
ただし、少し負担をかけることになるので、まずはK小学校に相談。
そして快諾。
「グリーティングビデオ」作成に取りかかることにしたのでした。
ところが…
年末のスケジュールがとってもタイトだった僕たち。
結果、ビデオづくりはすべて新年にずれ込み。
心休まらないお正月を過ごすことになったのでした(^^;
ということで、続きはまた…です(^^)/

最後までお付き合いくださり、ありがとうございました!
感想・コメントも大歓迎!
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