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続ToDo⑤ #765

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みなさん こんにちは!
JMP&餃子大王のじゅんちゃんです♪

今日は「続ToDo⑤」。
一読は約1分10秒(僕計測)です。

目次

【1】リメイク曲
【2】邦楽新曲

リメイク曲

5~6月のライブ向けにリメイク中の邦楽曲「さくら幻想曲」。
こちらは今のところ順調です。

もともと「秋のKIDS DAY in 京都駅ビル」用に導入した曲。
「4年生の出前授業でも使えるし、ちょうどいいかな」
そんな感じで始めたので、最初は演奏時間1分30秒の超ショートバージョン。

で、やってみるとなかなか使い勝手もいい。
ただ、ライブで聴いていただくにはあまりにも短すぎ。

ということで、ライブ用に少し長くしてみたところ…。
「さくら変奏曲」としては良くなった。
ただ、筑紫会の「さくら幻想曲」としては物足りない。

ということで、さらに新パターンを追加。
僕の一番好きな部分を入れたことで、短いながらも魅力的な曲になりつつあります。

あとはメリハリつけて、表情豊かな曲に仕上げること。
そのためにMちゃんとしっかり練習。
ですが、まずは僕自身がしっかりプレイすることから。
速いフレーズや和音に対応すべく日々練習を重ねています(^^♪

邦楽新曲

お箏といえば「六段の調べ」や「春の海」。
そんなイメージをお持ちの方には、たぶんちょっと衝撃的。
お箏のイメージが変わるかも?

今回、導入するのはそんな斬新な曲。
以前「トラディショナル&プログレッシブ」と書いた曲です。

もちろん、原曲は長いので少し短く再構成。
ただ、ベース譜は完成したものの、演奏自体は始めたばかり。
イメージ通りの曲になるかどうかは未知数です(^^;

ちなみに、今回は十七絃筝を中心にカバー。
従来の邦楽曲よりも“ベースらしい”プレイになりそうです。

ということで、今日もしっかり練習します(#^^#)

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春に向けて② #750

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今日は「春に向けて②」。
一読は約1分10秒(僕計測)です。

目次

【1】学びの日々
【2】ライブ

学びの日々

「退職後はこれまでのキャリアを活かして…」
よく耳にする言葉だし、僕もそうするつもりでした。

ところが、現実は大違い。
退職後は新たな学びとトライの連続。
結構、地味にしんどい毎日。

でも、努力は人を裏切らない!
出前授業もお神楽も、ようやく形になってきた気がします。
「頑張って良かったな」
今はそんなふうに思います。

ただ、考えてみれば、音楽授業はほとんど経験なし!
ましてやお神楽?
神職さんのお手伝い?
そんな経験なんてあるはずもない!

なので、これくらいの苦労は想定内。
特に驚いたりはしていません。

ライブ

JMPは音楽ユニット。

出前授業もお神楽も大切だけど、やっぱりメインはライブ活動。
「もっとたくさん。たとえば月に何本もライブができたらいいなぁ」
そんなふうに思っていました。

なので、出演依頼はホントにありがたい。

必要としてくださる人がいることも
楽しみにしてくださるお客さんがいることも
そんな方々のおかげでステージに立たせてもらえることも

いただいたご縁と幸運にとっても感謝しています。

ただ…
毎回のように新種の依頼が来るのはなぜでしょう。
なんて言うか、いわゆる普通のライブじゃないライブ。

おかげで、毎回悩んでばかり。
「ライブ」だけは“楽勝”…なんて嘘!
むしろ、ライブづくりに一番苦労しているかも?

ということで前言撤回。
「月に何本もライブがなくて良かった…」

たぶん、今は多様な経験を積む時期。
いろんな方のお役に立てるよう、JMPの幅を広げる時なのだろうと思います。
ライブ本数はその後の話。

ということで、ご依頼内容についてはまた明日です(^^)/

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春に向けて #749

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今日は「春に向けて」。
一読は約1分(僕計測)です。

目次

【1】出前授業
【2】お神楽

出前授業

昨日はTa小学校4年生の「お箏教室」出前授業。

今シーズン最後ということでやる気満々。
お箏を6面持ち込んで楽しく活動してきました。

ところで…
今年度は3校で実施したJMP出前授業。
4年生は「お箏」で6年生は「雅楽」。
教材自体は同じです。

ただ、実際は学校規模もニーズも違う。
ということで、毎回カスタマイズした内容を提供。
結構、苦労しています。

とはいえ、楽しい授業づくりが大好きな僕とMちゃん。
どうせやるなら「喜んでもらえるものを…」が基本スタンス。

そこで毎回、内容をブラッシュアップ。

子どもたちがリラックスして楽しめる活動を とか
それでいて、ちゃんと学びがある活動を とか
そんな工夫を重ねてきました。

その結果、もらうことができた子どもたちからの言葉。
「めっちゃ楽しかった!」 とか
「来年も会える?」 とか

そんな言葉を励みと自信に変えて、次年度も出前授業継続。
そろそろ新しい学校配布用チラシを作成したいと思います。

2025年度も多くの子どもたちと出会えますように(#^^#)

お神楽

「お神楽」など神社でのご奉仕もJMP活動のひとつ。

今からちょうど1年前。
Mちゃんに教わりながら太鼓の練習を重ねた僕。
おかげで、数種類のお神楽をマスター。
ちゃんとご奉仕できるようになりました。

併せて、今年は神職さんの補助業務にもトライ。
かなり苦戦しましたが、新たな学びを得ることができました。

次は阿久刀神社さんの春季例大祭。
しっかりご奉仕してきたいと思います。

と、いうことで明日は「ライブ」のお話です(^^)/

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ToDo #735

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今日は「ToDo」。
一読は約1分10秒(僕計測)です。

目次

【1】2月
【2】ToDo

2月

気がつけば2月も中旬。

「そう言えば3学期ってそんな感じだったよね」
と、現役時代を懐かしく思い出す今日この頃…。
なんて言ってる場合じゃない!

ボヤボヤしてると6月の「雅な休日PartⅢ」「講演会」まであっという間。

PartⅠ・Ⅱ以上に、楽しく雅な「PartⅢ」にするために
参加者さんに喜んでいただける「講演会」にするために
演奏はもちろん、トークやスライドも充実させたいと思います!

な~んて気合いと情熱はマストだけど、それだけで物事が進むわけではありません。
地道な作業と活動で、セトリ検討に必要な材料を揃えなければ…。

ということで、とりあえずToDoを整理。
頭の整理をしておきたいと思います。

ToDo

まずはレパートリーの拡大・充実。

トライ予定の新曲として邦楽2曲は決定済み。
餃子大王の曲もちょっと検討してみようかな?
併せて、レパートリー曲のリメイクも数曲予定。

ただし、うまくいくかどうかは未知数。
かけた時間と成果が比例しないタイパの悪い作業だけど、使える曲が決まらなければセトリだって決まらない。

同時並行で「講演会」の準備にも着手。
まずは「講演会」のトーク内容検討から。
これが決まらないと、演奏する曲も決まらない。
なので、こちらも最優先の課題です。

そして、いつもの取材活動。
新曲で使いそうな写真・動画の収集がメインだけど、冬・早春ならではの取材も行いたいところ。

と言いつつ、先日は最強寒波のため雪景色の取材を自粛。
冬の取材は苦手かも(^^;

他にもやることいっぱい。
楽器の練習はマストだし、録音・動画編集技術の向上も。
加えて、N小用に出前授業をカスタマイズ。
依頼されている3件のMC準備もぼちぼちと。
ホント、オフはオフで忙しい!

なんて言いながら、今月末は久々の東京です(*^^*)

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次の目標 #732

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今日は「次の目標」。
一読は約1分10秒(僕計測)です。

目次

【1】音楽活動再開
【2】雅な休日
【3】講演会

音楽活動再開

節分祭の延長戦を終え、苦手なオフ日も乗り越えた僕。
立春も過ぎたことだし、そろそろ緩やかに音楽活動再開。
というか、正確に言うと“次の目標に向けて”活動開始。

Mちゃんの雅楽・邦楽活動は別にして
僕の司会業も別にして
6月開催予定の2つのJMPイベントに向けて動き出そうと思います。

雅な休日

1つは「雅な休日PartⅢ」。

昨年6月、井本くんの発案でスタートしたこの企画。
多くの方のおかげで昨年11月にはPartⅡ。
そして、今年6/8(日)にはPartⅢを開催させていただく運びとなりました。

改めて、昨年いただいたご縁に感謝です。

イベントの内容はまだまだ詳細未定。
僕たちもどういうライブをするか決めていません。

とはいえ、この間頑張ってきた出前授業や神社のご奉仕とはまったく別。

お客さんに楽しんでいただけるしかけ とか
ほっこりしていただけるトーク とか
いろいろ工夫はするけれど
「雅な休日」はれっきとした音楽活動。

なので、重要なのはセットリスト。
ということで、ただ今セトリのイメージづくり中。

新曲や新アレンジなどにもトライしながら、JMPらしいライブを創りたいと思っています(^^♪

講演会

もう1つは6/12(水)。
地域福祉関係の大会です。

ただ…
求められているものが“講演会”なのか“コンサート”なのか?
それすらよくわかってない(^^;

ということで、今日の午後は市の施設へ。
JMPに声をかけてくださった方と担当課の方とお会いしてきたいと思います。

ということで、講演会の詳細についてはまた後日。
情報解禁になり次第、お伝えしたいと思います(^^♪

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アンコールもしくは延長戦 #729

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今日は「アンコールもしくは延長戦」。
一読は約1分15秒(僕計測)です。

目次

【1】阿久刀神社
【2】出前授業

阿久刀神社

2/1(土)2(日)は高槻市清福寺・阿久刀神社さんの厄除節分祭。
Mちゃんと二人でご奉仕させていただきました。

ちなみに節分祭は朝10時から夜8時まで。
午前中の祭典だけで終わる春・秋季例祭や元旦祭とはまったく別。

ご祈祷を希望される方が来られるたびに拝殿でご祈祷&お神楽奉納。
最初は「お役に立てるかなぁ」なんて思っていた僕も“習うより慣れろ”。
多くの方にお参りいただいたおかげで、徐々にやることもやり方も理解。

「少しはお役に立てたかも…」
そう思えるほど、充実した時間を過ごすことができました。

それで気を良くした?

今日2/3(月)の午前中も阿久刀神社さんへ。
「節分祭は終了したけど、例年通り3日にお参りされる方がいらっしゃるかも…」
なんて話で、アンコールもしくは延長戦に参加してきました。

出前授業

1/30(木)Ta小学校6年生3クラス。
これで、今冬の出前授業はすべて終了…の予定だったJMP。

ただ、考えてみると他校と違ってTa小での出前授業は6年生だけ。

そこで、「ご迷惑じゃなければ4年生もお箏の授業もさせてもらいますよ」とご提案。
管理職の先生方にもいろいろお気遣いいただいたし、ささやかながら感謝の気持ち…。

で、結果は、ありがたいことに4年生も3月に実施決定。
またまた新たなチャレンジの機会をいただくことができました。

これもやっぱりアンコールもしくは延長戦?
今あるプログラムをさらにカスタマイズ&バージョンアップ。
準備を進めたいと思います(^^♪

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2月になれば #728

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今日は「2月になれば」。
一読は約1分10秒(僕計測)です。

目次

【1】1月
【2】2月

1月

まさに充実の日々!
そんな毎日だった1月も今日で終わり。

「元旦祭」から始まった2025年。
お正月休みは3日ほど。
その後は出前授業の準備・本番の日々。
忙しかったなぁ。

でも、頑張ったかいあって、今年の出前授業は超いい感じ。
多くの方に喜んでいただけました。

次は明日・明後日の阿久刀神社さん「厄除け節分祭」。
両日ともに朝から夜までの長丁場。
おまけに天気は下り坂?
なかなかハードな2日間となりそうですが、お役に立てるよう頑張ります!

で、それが終われば小休止。
ちょうど2/3(月)は立春。
新しい年が始まるタイミングでようやくひと息つけそうです。

2月

とはいえ、それほどのんびりできるわけではありません。

Mちゃんはというと…
雅楽・邦楽練習会は通常通り。
というか、3/16(日)「咲楽(さくら) 雅楽発表会」(京都音輪会主催)の準備でむしろバタバタ?
もちろん、お弟子さんの龍笛・笙のレッスンだっていつも通り。
さらには、お神楽ご奉仕も!

そういう僕も、司会やお神楽に加えて、次のイベント向けの打合せやら準備やら。
案外、時間的なゆとりはないかもしれません。

それでも!
4月からはJMP本格始動2年目に突入。
今年創ったスタイルはそのままに、次の一歩も踏み出したい。

そんなわけで、「2月になれば!」と思っていたことがいっぱい。
時間をつくって、新たなトライを開始したいと思います。

2月も楽しい1ヶ月になりますように(*^^*)

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トーク力② #726

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今日は「トーク力②」。
一読は約1分(僕計測)です。

目次

【1】ウェルカムの言葉
【2】安心・安全

ウェルカムの言葉

JMPの出前授業は子どもたちを迎え入れるところから。

「おはようございま~す」とか
「こんにちは~」とか
「ようこそ音楽室へ~」とか

ちょうど登校してきた子どもを迎えるように、こちらから先にごあいさつ。

やわらかいトーンの声で、フレンドリーな言葉をチョイス。
もちろん、身振り手振りも交えながら。
まずは「よく来てくれたね」の気持ちを伝えることから。

なので、担任・担当の先生方によるJMP紹介は不必要。
最初から最後までセルフプロデュース。
子どもたちと過ごす時間・空間を楽しいムードで満たす作戦です(*^^*)

安心・安全

JMP出前授業の対象は小学校高学年。
しかも、初めましての子どもたち。

幼児さんほど無邪気じゃないし
ちょっとした緊張感をもって参加している子がいっぱい。
中には、朝からしんどいことがあった子も…。

だから、まずは「安心・安全」だと感じる雰囲気づくり。
一人ひとりを大切にする気持ちで言葉かけ。
あったかさを感じるコミュニケーションが何より大切なのです。

声のトーンを使い分けたり
話し方に抑揚をつけたり
表情豊かに話したり
ていねいに言葉をチョイスしたり

個々にかける言葉はもちろん
全体指示や解説の場面でも。

そう考えながら展開している僕とMちゃんのトーク。
なので、やっぱりJMP最大の強みはトーク力なのです(^^♪

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トーク力 #725

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今日は「トーク力」。
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目次

【1】自画自賛
【2】トーク力

自画自賛

“大阪人あるある”の自慢話が得意じゃない僕。
それはきっと、僕が根っからの大阪人ではないから。

ものごとを決めつけて話すのも苦手な僕。
ホントは伝家の宝刀「知らんけど」さえ使いこなせません。

いつでもポジティブ&自信をもって話すMちゃんとは大違い。
自己評価は低めだし、時に謙虚になりすぎるようです。

そんな僕でさえ、今回の出前授業については自画自賛。
授業構成も良かったし、演奏力もなかなか!
写真・動画・音源を使った視覚・聴覚支援も効果的でした。

トーク力

「たぶん、他の方には真似できないだろうなぁ。」

そんな感覚になった今回の出前授業。
「一番のポイントは?」と聞かれたら…。

僕の答えは、授業構成力でも演奏力でもなく“トーク力”。
そこが“JMP最大の強み”なのだと思います。

と書くと…
「餃子大王もMCバンドだったよね」
そんな声が聞こえてきそう(^^;

確かに、かずちゃんのMCは餃子大王の強み!
いつまで続くのかも、どんな話題が飛び出すのかもわからない!

時に、個人情報をしゃべり過ぎたり
話題がセンシティブすぎて、笑うどころか完全にひく!

そんなこともあったけど、楽しいトークでゆかいなライブを展開していたことを思い出します。

ただ、JMPのトークはそれとは別。
楽しい話も交えてはいるけど、それが目的ではないのです。

たぶん、僕たちのトーク力は教員時代に培ったもの。
そのトーク力こそがJMP最大の強みなのだと思います。

ということで、続きはまた明日~(^^)/

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教員と音楽家と #724

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今日は「教員と音楽家と」。
一読は約1分(僕計測)です。

目次

【1】品質向上
【2】2つのキャリア

品質向上

今冬の出前授業も大詰め。
あとは今週木曜日を残すのみとなりました。
しかも、活動内容は「越天楽今様」のクラス合奏。

ということで、授業のメインMCも僕からMちゃんへと移行。
僕の仕事は音響・映像スタッフ的役割が中心になります。

それはそうと、今年の出前授業。
昨年の経験を生かして、様々な面から改善・改良。

授業構成そのものを見直したり
子どもたちが安心して参加できるための工夫を増やしたり
楽しい時間となるような演出を考えたり
もちろん、意味のある活動にするよう学びの要素を組み込んだり。

かなりの時間と労力を必要とする作業だったけど、結果は上々。
子どもたちにも先生方にも喜んでいただくことができました(*^^*)

2つのキャリア

僕とMちゃんに共通する2つのキャリア
1つは教員で、もう1つは音楽家。

そんな僕たちが辿り着いた今年の授業プラン。

自慢するわけでも、よそと比較するわけでもないけど…
いわゆる“音楽家”とも“教員”とも違うJMPならではの活動プラン。
そんなプランが提供できたかな…と思っています(^^♪

プロの教員としてのプライドをもって一生懸命取り組んできたこと。
僕はバンドで、Mちゃんは雅楽・邦楽団体で誠実に音楽活動を続けてきたこと。
改めて「良かったな」と感じています。

そんな中、ふと気づいたJMPの強みとは…。
次回は、そんなお話です(^^♪

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