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みなさん　おはようございます！
JMP＆餃子大王のじゅんちゃんです♪

今日は「ロックベース③」。
一読は約1分10秒（僕計測）です。

目次

【1】ロックベース？
【2】餃子サウンド

ロックベース？

「ロックベース」
そんなタイトルで2日間ブログを書いた僕。

が、昨夜ふと…。
「ロックベースって、ちょっと違ったかも？」

今から37年？前の話。
「武道館に行きましょう」という甘い言葉とともに餃子大王入りを依頼された僕。
軽音時代よりは上品になっていた曲を聴いて加入を決めました。

ただ、その頃の僕の好みはロックではなくソウル系。
当時、餃子大王がやっていた音楽とはかなり違っていたかもしれません。

餃子サウンド

餃子大王の曲の数々。
たぶん、その骨格を作っていたのは結成当初からのオリジナルメンバー。
つまり“かずちゃん”と”しげおくん”の二人。
ロックだったりロックンロールだったりパンクだったり、そんな部分。

そして、餃子大王に一味違う個性をまとわせたのが“かめおくん”と“僕”。
つまり、ロックもパンクもあまり知らない二人。

餃子大王のバリエーションの広さとか
個性的なフレーズとか

そういう彩り的な部分を僕たちが担当していた。
そんな気がします。
もちろん諸説あると思いますが(^^;

そう考えたら…の話。
弾けなくなっているのはロックベースじゃないのかも！

もしかして、ソウル系のベースが弾けなくなってる？
もしかして、雅楽独特の“拍”に浸ってしまった？

歌うベースとか
グルーヴするベースとか
あんなに好きだったのに！
あんなに目指していたのに！

だとすれば、それは一大事！
というわけで、ソウル系のベースを思い出すことの重要性に気づいた僕。

餃子大王の曲を弾いてる場合じゃないのかもしれません。
どこかでソウル系のベースを弾かなければ(^^;

ただ…
もしかすると、それが“餃子大王のベース”復活への近道かも。
そんな気もするのです(*^^*)

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みなさん　おはようございます！
JMP＆餃子大王のじゅんちゃんです♪

今日は「ロックベース②」。
一読は約1分15秒（僕計測）です。

目次

【1】餃子大全集
【2】餃子大全集2

餃子大全集

どういうわけか「餃子大王のベースを弾こう」と思った僕。

手に取ったのはMoon Climb５。
餃子大王ライブで使うメインベース。
僕の相棒です。

それと「餃子大全集」のCD。

「ライブ前にはCDかけて練習してたなぁ」
そんなことを思い出しながら1曲目「わっはっは」。

これは全然大丈夫。
つい先日「除夜の鐘マルシェ」の音源づくりで弾いたばかりだから。

2曲目は「フーフー」。
ちょっと速めの8ビート。
ロックっぽい感じが懐かしい。
ホント、最近弾いてないパターン。

みたいな感じでCD終わりまで約1時間。
久々にロックベースを弾いてみたのでした。

餃子大全集２

実は、この行動パターンは翌日も。

理由はこの日もMちゃん、終日お神楽だったから。
なので「明日は餃子大全集2」と決めていたから。

で、2日間ロックベースを弾いた感想。

結論から言うと“忘れてる”！
36年間も弾いてたのに！

でも、１年もの間、曲を聴くことさえなかったわけだから、まぁ、当然と言えば当然…。

ちなみに、何を忘れていたかというと…
フレーズはもちろん。
中にはキー自体を忘れてしまっていた曲も(^^;

でも、そんなことは小さなこと。

驚いたのは、ノリを忘れてしまっていること！
これはかなりマズイ話！

というのも、僕はノリが“命”だったベーシスト。
それが色あせたということは！
つまり「お前はすでに死んでいる」状態！

ということで、これからはたまにリハビリしたいと思います。
まあ、もうライブで弾くことはないかも…ですけど(^^;

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今日は「ロックベース」。
一読は約1分10秒（僕計測）です。

目次

【1】土曜日のこと
【2】餃子大王

土曜日のこと

先週土曜日の話。

Mちゃんは朝7時に家を出て神戸の神社へ。
午後9時までのご奉仕なので、帰宅予定は午後10時。

そんなわけで、この日は15時間の別行動。
とっても珍しいパターンでした。

しかも、この日！
午前2時過ぎに目覚めてしまった僕。
1時間ほどベッドでねばってみたものの、まったく睡魔は戻ってこず。
あきらめて午前3時からPC作業を始めたのでした。

Mちゃん出発後もPC作業を継続。
スライドを修整したり、神社関係の仕事をしたり。

午後になっても活動継続。
1人で出前授業リハをやってみたり、ベースを弾いてみたり。

そうして、やっと一段落着いたのが午後7時。
「でも、まだ時間ある…」
ということで、5弦ベースを取り出したのでした。

餃子大王

餃子大王が活動を休止してからまもなく1年。
ラストライブは2024.1.27（土）40周年ファイナルat OSAKA MUSE。
なので、活動休止は2024.1.28（日）から。

以来、餃子大王のベースを弾くことはもちろん、曲を聴くことすらなくなった僕。
一時は餃子大王の曲しか聴いてなかったのに(^^;

久しぶりに聴いたのは先月。
Mちゃんの発案でJMPレパートリーに餃子大王の曲を入れることにしたから。
それでも、ザっと曲を流して選曲しただけ。
それ以降は聴くことはありませんでした。

それなのに、あの日。
あまりにも時間を持て余し過ぎたから？
それとも、ふと魔が差した？

不思議なことに「弾いてみよう」と思ったのでした。

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今日は「十日戎」。
一読は約1分15秒（僕計測）です。

目次

【1】えべっさん
【2】義父
【3】十日戎

えべっさん

ご存じの通り、僕は元公務員。
その上、子どもの頃から数回の転居を経験。
毎回、新興住宅地へとお引っ越し。

だからかな？
いつもお参りする“地元の神社・お寺”のない生活。
当然、“えべっさん”に行くという習慣もありませんでした。

時々“えべっさん”に行くようになったのは教員になってから。
理由は“えべっさん”がパトロールの対象だったから。

子どもたちがトラブルに巻き込まれていないか とか
夜遅くまで遊んでいないか とか

僕にとって“えべっさん”はそういうイベントでした。

義父

Mちゃんとの結婚から1年ちょっと。
60歳という若さで他界したMちゃんのお父さん。

結婚前から、何かあるたびに声をかけてくれました。
ごちそうしてくれたり、いろんな場所に連れて行ってくれたり。
とてもよくしてくれたことを思い出します。

“えべっさん”もそのひとつ。
自営業の料理人だった義父にとって“えべっさん”参拝は当たり前。
というか、Mちゃんファミリーにとって当たり前。

そこに初めて参加した僕。
参拝するために行った初めての“えべっさん”でした。

十日戎

現在、僕もMちゃんも公務員を卒業してフリーランス。
つまりは自営業みたいなもの。

だったら！
「えべっさん行かなあかんのちゃう？」
そう気づいたのが十日戎の日。

ということで、行ってきました茨木神社。

本殿を参拝して、福笹を購入して、くじをひいて竹額をいただいて…。
仕上げは30年前のあの日にならってにごり酒を一杯。
甘酒のMちゃんと乾杯しつつ、義父に献杯したのでした(*^^*)

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今日は「出前授業④」
一読は約1分10秒（僕計測）です。

目次

【1】6年生
【2】出前授業週間

6年生

いよいよ始まった冬の出前授業。

初日はこの冬唯一の4年生「お箏教室」でしたが、次からは6年生。
3小学校6クラスの子どもたちと活動してきます。

もちろん題材は3校とも「越天楽今様（注1）」。
なので、学習活動の大枠は同じです

ただし、学校が変わればニーズも変わる。
子どもたちの実態や担当の先生の思いはそれぞれです。

僕たちがめざすのは、子どもや先生に合わせたプラン。
プランに合わせてもらうのは「違う」と思っています。

ということで、プログラムは学校ごとにカスタマイズ。
それに伴って、スライドも変更。

ただ、これがかなり煩雑な作業。
ホント大変です。

でも、それこそがJMPの持ち味。
どうせするなら、喜んでもらえる仕事がしたい！
ということで、手を抜かずにがんばります(^^♪

（注１）「越天楽今様」の「てん」は「殿」ではなく「天」。
　　　　教科書の表記に合わせています。

出前授業週間

3校それぞれのプログラムで臨む出前授業。
なので、学校ごとに持ち込む機材・備品が違う！

これめちゃめちゃ大事なんだけど、間違わずにできるか…は自信なし(^^;

ちなみに今週の出前授業は1/21（火）～24（金）の4日間。
プラス1/20（月）午後はTo小へ機材搬入。

つまり今週は毎日学校回り。
中には“AM授業～PM搬入”で2校回る日も。

ということで、今日から始まる出前授業週間。
楽しく活動してきます(^^♪

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今日は「出前授業③」。
一読は約1分10秒（僕計測）です。

目次

【1】初日終了
【2】次は

初日終了

今日から始まった今冬のJMP出前授業シリーズ。

初日はN小学校の4年生さんとの「お箏教室」。
2時間目の授業に間に合うように・・・と朝から機材搬入。
15分前にはすっかり準備を整えて、サウンドチェックもできました。

で、本番はというと…

ホントに素直でかわいい素敵な子どもたち。
“お箏の雅な音色”を届けに行ったはずなのに！
僕たちの方がたくさんの“癒しタイム”をプレゼントされた。
そんな感じ。
ホント感謝ですね(*^^*)

校長先生やかつての同僚教職員さんたちにもたくさん再会。
いろいろ気遣ってもらって、またまた感謝！

いいスタートを切ることができたJMPでした(^^♪

次へ

昨年よりも確実にレベルアップした出前授業。
そう実感できたもんだから、気分は上々。
次への意欲も満々。

Mちゃんの「雅楽のリハもやる？」という誘いに即OK。
「午後はのんびりブログを…」の予定を変更して臨みました。

で、実際にリハーサルをしてみると…
新たなアイディア？
工夫したいことがどんどん出てくるから困ったもの(^^;

そのアイディアを形にしたり、作業を進めたり…
なんてしているうちに、こんな時間になりました。

ちなみに、僕たちの土日の予定。
Mちゃんは神社でご奉仕。
僕はフリー。
なので、僕は着々と準備を進めたいと思います。

次は来週火曜日！
楽しみです(*^^*)

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今日は「出前授業②」。
一読は約1分10秒（僕計測）です。

目次

【1】授業プラン
【2】明日

授業プラン

明日の出前授業はN小学校の4年生。
題材は9月にTo小学校で実施した「お箏」。

とはいえ、学校が変わればニーズも変わる。
明日は9月とはまったく違う内容を予定しています。

9月に実施したTo小学校は教科書に準拠した“音楽授業”。

日本音階を見つけ出したり
日本音階でオリジナルのフレーズをつくったり
フレーズを持ち寄ってグループで合奏・録音してみたり
その演奏をみんなの前で発表したり。

もちろん、JMPの演奏も披露しました。
“和楽器の生演奏・音色”をぜひ聴いてほしいから！

とはいえ、学びの主体は子どもたち。
評価の観点も考えながら、1時間×2日の合計2時間で授業を組み立てました。

明日

N小学校のニーズは授業ではなく1時間完結の“お箏教室”。

お箏の演奏を聴いたり
お箏について学んだり
少しお箏をさわってみたり。

ということで、題材は同じでも内容はフルモデルチェンジ。
もちろんパワポのスライドも新規作成。

JMP演奏の背景スライドをつくり直してみたり
お箏クイズを創ってみたり。

どちらかというと、JMPライブに近い内容。
とはいえ、活動の主体はやっぱり子どもたち。

Mちゃんのお箏を5面ほど持ち込んで
ワークショップ的要素を取り入れながら

子どもたちに楽しんでもらえるといいな とか
お箏に興味をもってもらえるといいな とか
そんなことを考えながらつくりました。

ということで、明日は今冬シーズンの開幕。
楽しい出前授業になりますように(*^^*)

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今日は「出前授業」。
一読は約50秒（僕計測）です。

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【1】出前授業準備
【2】リハーサル

出前授業準備

まもなく始まる小学校音楽の出前授業。
冬シーズンの予定は3小学校。
今週金曜日が初日で、そこから断続的に月末まで続きます。

で、準備の進捗状況はというと…。

お正月休み明けから続けたハードワークdays。
かなりしんどい日もあったけど、頑張った甲斐あって順調な仕上がり。
ホントよかった～(*^^*)

というのも、もともと授業づくりはクリエイティブなお仕事。
それに加えて、オリジナルの音源をつくったり
子どもたちに楽しんでもらえるようなスライドをつくったり。
そんな余計なことまでしちゃってる！

なので、「時間をかければ終わる」的な要素はほぼゼロ。
ハードワークと作業の進捗・仕上り具合は比例しないのです。

それだけに、このタイミングでできあがったことにひと安心！
授業当日が楽しみになってきました(^^♪

リハーサル

ちなみに、僕的には授業は“ライブと同じ”。
“同じ”が言い過ぎなら“そっくり”。
それも言い過ぎなら“似ている”。

予定通りにいかないことがあってもそれはそれ。
そんな“筋書きのないドラマ”的要素も楽しもうと思います。

とは言っても、準備だけは万端に。
ということで、今日からリハーサル開始。
子どもたちと素敵な時間・空間が共有できますように(*^^*)

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今日は「仕事始め②」。
一読は約1分10秒（僕計測）です。

目次

【1】視覚支援
【2】スライダー

視覚支援

かつて教員だった頃の話。

授業も特別活動も行事も「トーク&チョーク」で生き抜いてきた僕。
今思えば、間違いなく昭和&平成の職人技。

その後、時は流れ…
管理職になった頃にはユニバーサルデザインだとかサスティナブルだとか。
そういう時代になっていました。

だから？
校長時代も年度初めはPPTを使って「学校グランドデザイン」を解説。

“わかりやすさ”はもちろん、“教職員の心を震わせる”ことを目標にメッセージを発信していました。

ただ、考えてみればAV（オーディオビジュアル）好きは若い頃から。
なので「チョーク&トークで生き抜いてきた」はちょっと嘘。
ホントは「チョーク&トーク&AV」で生きてきたんじゃないかと思います。

スライダー

だから？
JMP活動でもPPTスライドはライブでも出前授業でも超マスト！
何なら肩書に“スライダー”も加えたいくらい！

ただ…
PPTスライドづくりはホントにハードワーク！

“支援”なんだから、そこそこ“支援”できればいいんじゃないの？
なんて思われるかもしれないけど、教員OBの僕にとって“支援”の視点はthe most important！

「適当にするなら最初からするな！」

そんな気持ちで1/7（火）以降も連日、作業に集中！
寝る間も惜しんで音源&スライドづくりに没頭した（注1）のでした。

（注1）夜中に目覚めたので仕方なく…ではありません(^^ゞ

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今日は「仕事始め」。
一読は約50秒（僕計測）です。

目次

【1】仕事始め
【2】打合せ資料

仕事始め

僕たちの冬休みはわずか3日半だけ。
1/5（日）からJMP活動を再開した僕とMちゃん。

最初のお仕事は3学期出前授業準備。
まずは、1/7（火）学校との打合せ向けの資料づくりから。

もちろん、秋の打ち合わせで大まかなイメージは学校側と共有済み。
なので、やることは“イメージを形に”する作業。
活動案とか指導案とか打合せ用のレジュメとか。

ちなみに、今年は3小学校の4年生・6年生を対象に出前授業を実施。
題材は4年生が邦楽「お箏」。
6年生は雅楽「越天楽今様」。
いずれも昨年度、2小学校で経験済みの題材です。

打合せ資料

昨年度の経験・データをもとに活動プランを再構築・提案してきた僕たち。

たとえば、6年生「越天楽今様」。
昨年度は、諸事情あって「事前のビデオ学習＋出前授業1時間」。
でも、今年はシンプルに「出前授業2時間」で構成。

ということで、2日半かけて2時間分のプランを作成。
もちろん、打合せ用のレジュメも。

そして、1/7（火）の午後。
音楽担当の先生との打合せに臨んだのでした(*^^*)