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みなさん こんにちは!
『Rockin’ Teacher 餃子大王 JUN’s club』へようこそ!
JMP&餃子大王のじゅんちゃんです♪
今日は「JMP出前授業③」。
一読は2分弱(僕計測)です。


目次
【1】JMP
【2】強み
【3】リハーサル
JMP
DAIGOさん風に言うならば「JMP」は…
JMP:じゅんちゃんとMちゃんのペアで
JMP:ジャパンのミュージックをポピュラーにすることを
JMP:重要なミッションとするプロジェクト
なんて言い方ができるかと(^^♪
なので、当初は「学習」ではなく「雅楽紹介」。
「雅楽や雅楽器と出合う機会」をイメージしていました。
ただ、「雅楽紹介」なら他にもできる方はたくさん。
雅楽演奏家はもちろん、寺社関係者だって可能です。
でも、その場合「高額予算を使った上に気も遣う」ことになりがちだそう。
その点、JMPはコスパが良い上、気遣い不要。
理由は…。


強み
JMP最大の強みは、言うまでもなくMちゃんの技術!
特に、龍笛・高麗笛・笙は一級品!
このレベルのプレイヤーはそうはいないのです。
※ちなみに篳篥は絶賛レッスン中です
もう1つは、僕たちが元&現役教員であること。
仮に子どもが集中していないとしたら…。
それは子どものせいではなく、僕たちの提供した活動が楽しくないから!
僕たちは、失敗の原因・責任を子どもに押し付けることはしないのです。
最後は、僕がバンドマン。
つまり”雅楽の外の人”であること。
僕は「雅楽は楽しいはず」という前提には立っていません。
だから、工夫するのです。
楽しいライブづくりをプロデュースする感覚で(^^♪


リハーサル
なので「雅楽紹介」ならたぶん楽勝!
気楽にお正月を過ごしていたと思います。
ところが、リクエストは「学習」パターン!
大まかなイメージは持っていたものの、いざ具体的に考え始めると、これが意外に難しい!
授業展開は?
事前課題はどの程度?
だったらグリーティングビデオの内容・構成は?
考えれば考えるほど「雅楽の魅力が伝わる楽しい授業づくり」の難しさを痛感しました!
とはいえ、JMPにとって大切な1stチャレンジ!
失敗しようものなら、来年は間違いなくNoオファー!
そんな緊張感の中、「とにかくいいものを!」と考え、準備を進めました。


でも、頑張った甲斐あって、K小学校での結果は上々。
K小の方からも、参観くださった他校の方からも大絶賛。
「来年はぜひ」とおっしゃっていただきました。
ところで、成功の要因は…。
それは、K小に先立って出前授業をさせてくれたT小のおかげ。
まさにリハーサル!
T小で僕たちは貴重なデータを収集。
ビデオ内容や授業案も修正。
K小当日に臨むことができたのでした。
ということで、そのお話はまた次回(#^^#)

最後までお付き合いくださり、ありがとうございました!
感想・コメントも大歓迎!
またお越しください!
お待ちしています!
















