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JMP出前授業③ #497

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みなさん こんにちは!
『Rockin’ Teacher 餃子大王 JUN’s club』へようこそ!
JMP&餃子大王のじゅんちゃんです♪

今日は「JMP出前授業③」。
一読は2分弱(僕計測)です。

目次

【1】JMP
【2】強み
【3】リハーサル

JMP

DAIGOさん風に言うならば「JMP」は…

JMP:じゅんちゃんとMちゃんのペアで

JMP:ジャパンのミュージックをポピュラーにすることを


JMP:重要なミッションとするプロジェクト

なんて言い方ができるかと(^^♪

なので、当初は「学習」ではなく「雅楽紹介」。
「雅楽や雅楽器と出合う機会」をイメージしていました。

ただ、「雅楽紹介」なら他にもできる方はたくさん。
雅楽演奏家はもちろん、寺社関係者だって可能です。

でも、その場合「高額予算を使った上に気も遣う」ことになりがちだそう。
その点、JMPはコスパが良い上、気遣い不要。

理由は…。

強み

JMP最大の強みは、言うまでもなくMちゃんの技術!

特に、龍笛・高麗笛・笙は一級品!
このレベルのプレイヤーはそうはいないのです。
※ちなみに篳篥は絶賛レッスン中です

もう1つは、僕たちが元&現役教員であること。

仮に子どもが集中していないとしたら…。
それは子どものせいではなく、僕たちの提供した活動が楽しくないから!
僕たちは、失敗の原因・責任を子どもに押し付けることはしないのです。

最後は、僕がバンドマン。
つまり”雅楽の外の人”であること。

僕は「雅楽は楽しいはず」という前提には立っていません。
だから、工夫するのです。
楽しいライブづくりをプロデュースする感覚で(^^♪

リハーサル

なので「雅楽紹介」ならたぶん楽勝!
気楽にお正月を過ごしていたと思います。

ところが、リクエストは「学習」パターン!
大まかなイメージは持っていたものの、いざ具体的に考え始めると、これが意外に難しい!

授業展開は?
事前課題はどの程度?
だったらグリーティングビデオの内容・構成は?

考えれば考えるほど「雅楽の魅力が伝わる楽しい授業づくり」の難しさを痛感しました!

とはいえ、JMPにとって大切な1stチャレンジ!
失敗しようものなら、来年は間違いなくNoオファー!
そんな緊張感の中、「とにかくいいものを!」と考え、準備を進めました。

でも、頑張った甲斐あって、K小学校での結果は上々。
K小の方からも、参観くださった他校の方からも大絶賛。
「来年はぜひ」とおっしゃっていただきました。

ところで、成功の要因は…。

それは、K小に先立って出前授業をさせてくれたT小のおかげ。

まさにリハーサル!
T小で僕たちは貴重なデータを収集。
ビデオ内容や授業案も修正。
K小当日に臨むことができたのでした。

ということで、そのお話はまた次回(#^^#)

最後までお付き合いくださり、ありがとうございました!
感想・コメントも大歓迎!
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JMP出前授業 #495

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今日は「JMP出前授業」。
一読は約1分40秒(僕計測)です。

目次

【1】ニーズ
【2】可能性
【3】手応え

ニーズ

「でも、平井さんらの音楽ってニーズが多くないかもですねぇ」

これは、いつかのかずちゃんの言葉。
言葉は不正確だけど内容的にはこんな感じ。

もちろん、“平井さんらの音楽”っていうのはJMPのこと。
で、僕の答えは「ライブはそうやろなぁ…」。

長くライブハウスにお世話になってきた僕。
ライブハウス=バンドでないことは知っています。
弾き語りのライブだってやってます。
アコースティックデュオだって珍しくない。

で、JMPはと言うと…
雅楽器・邦楽器とエレアコベースのユニット。
まあ、これはありかな。

ただ、音楽ジャンルはJAZZでもPOPSでもなく雅楽・邦楽。
これはさすがに無いかなぁ。
僕もそう思います。

可能性

「だから高齢者施設とか教育・福祉施設とか…」と僕。

JMPにロックバンド的な可能性はなさそうです。
でも、それはそれ。
そもそも比べる必要がないので、羨ましくもありません。

大切なのは、僕たち自身がJMPの強みを理解しておくこと。
それさえあれば、可能性は無限大!
だって、可能性は自ら見つけて拡げるものだから!

その1つとして、新たに提案した小学校出前授業。
僕たちのキャリアを考えても、追求する価値はありそうです。

ただ、本当にニーズがあるかどうかは不明。
いい授業を提案できるかどうかも不明。

すべてが手探りでのスタートでした。

手応え

今回の出前授業。
行かせてもらったのは市内のT小学校とK小学校。
2校合わせてたったの5クラス。
でも、十分すぎるほどの収穫がありました。

まず、わかったことは「ニーズはある」ということ!

「越天楽今様って、いったいどんな授業をすればいいのか…」
そんなふうに悩んでおられる先生方がたくさん!
その証拠に、直前の情報提供にも関らず、何とか時間割を調整。
観に来てくださった先生方もいらっしゃいました。

そして、肝心の授業自体も高評価!
中には「全国の学校回れますよ」との感想も!

ということで、そのあたりのお話はまた今度(^^♪

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餃子大王Bassistじゅんちゃんです♪

ただ今、2024.1.22(月)午前6時30分。
今日は朝から夕方までずっと小学校に行っています。

6年生音楽「越天楽今様」の出前授業。
もちろんJMPの活動です。
ちなみにMちゃんは「出張扱い」での参加です。

今日は…
「6年生に子どもたちと一緒に活動できること」
「市内小学校の音楽の先生方(数名)が観に来てくださること」
などを楽しみにしています。

出前授業のようすは、またブログで報告します!
また、今週は餃子大王・40周年ファイナル直前情報も書く予定です。
お楽しみに(^^♪

またお越しください!
ありがとうございました!
See You~(^^)/

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冬のJMP #462

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今日は「冬のJMP」。
一読は3分弱(僕計測)です。

目次

【1】JMP出前授業
【2】持ち時間
【3】年内最後のJMPライブ
【4】除夜の鐘マルシェ

JMP出前授業

JMP出前授業打合せ。
予定通り、Mちゃんと二人で行ってきました。

もちろん教科は音楽。
対象は小学校6年生で、題材は「越天楽今様」。

打合せでは2パターンの出前授業をご提案。
昨日、ブログに書いた通りです。

で、学校さんが選択されたのは「学習」パターン。
なので、ミュージシャン部分は抑えめ。
ティーチャー部分を押し出すことになりました。

持ち時間

今回の持ち時間は1クラスあたり1時間×4クラス。
と言っても、1時間=60分ではありません。
小学校用語の1時間は1コマのことで、標準は45分間。
つまり1クラスあたり45分間が持ち時間ということになります。

ところで、今回の題材「越天楽今様」。
全4時間扱いの単元「日本と世界の音楽に親しもう」の一部。
内訳は、日本2時間・世界2時間。
つまり「越天楽今様」は2時間扱いの題材なのです。
もちろん、目安の時間ですけどね。

これをどう1時間に凝縮するか!
「ただ聴くだけ」はつまらないし、そんな出前授業はあり得ない。
子どもたちが主体的に学ぶ活動にしたいわけです。

でも、残念ながら時間的な制約が…。

その辺も考えて提案したつもり…
でも、やっぱり時間がタイトかな
何か違う工夫が必要?

そんな時、ふと浮かんだ新しいアイディア。
時刻は午前3時30分。
現役時代からいつもそうなんです。
新しいアイディアを思いつくのは、決まって真夜中or早朝。
眠りながら考えているうちに、ふと思いつくのです。

ということで、今日は4時起き。
早くMちゃんに話したい!
今はそんな気分です。

年内最後のJMPライブ

12/31(日)大晦日。
京都市伏見区の瑞光寺さんで開催される『除夜の鐘マルシェ』。
このイベントへのJMP出演が決定しました。

JMPの出演は15:00~15:45頃 at 本堂。
お寺特有の雰囲気の中で演奏するJMP的雅楽・邦楽曲。
普段とは違う音をお届けできるのではないかと思います。

ちなみに、当日は短時間の滞在となる方がいらっしゃるかも?
そういう方にも、雅楽器とお琴、両方の音色をお届けしたい。
そう考えて、雅楽・邦楽曲を交互に演奏する方向で検討しています。

除夜の鐘マルシェ

ところで、除夜の鐘マルシェ。
「京都にはお参りしやすい昼間に除夜の撞鐘ができるお寺がない」
ということで、昨年も開催。

当日は多くの方がご来場され、撞鐘を楽しまれたそうです。
瑞光寺さんの近くには観光名所・伏見稲荷大社なども点在。
きっと外国からのお客さんも多かったことでしょう。

ただ、昨年は撞鐘のみのご案内。
せっかくお越しくださった方にもっと楽しんでいただきたい!
そうお考えになり、今年も参加無料のままイベントに格上げ!

フードや小物を販売したり、手作り体験コーナーをつくったり…。
そんな中にJMPライブも組み込んでくださいました。

先日完成したフライヤー。
京都タワー・グランビア・センチュリー・ブライトンなどの各ホテルでもご覧いただけるとのこと。
また、「じゃらんイベントガイド」には「瑞光寺 除夜の鐘」で掲載されています。

大晦日の「除夜の鐘マルシェ」。
そして年内最後のJMPライブ鑑賞。

初詣前のひと時に。
年越しそば前の軽い運動に。
ぜひ、京都・瑞光寺さんにお立ち寄りください。
お待ちしています(^^)/

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