タグ: 和洋楽器コラボ演奏

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みなさん　こんにちは！
JMP＆餃子大王のじゅんちゃんです♪

今日は「夏の課題②」。
一読は約1分30秒（僕計測）です。

目次

【1】進捗
【2】夏の課題？

進捗

7月の目標は「曲を決めて試しのレコーディング」
いよいよチャレンジ開始です(*^^)v

な～んて書いた「夏の計画④」から4日が経過。

で、進捗状況はというと…
まったく前進していません。

人生=仕事じゃない！
大切なのはプライベートとの両立。
なので、来月のTDRに向けた準備も着々と。

これは「夏の計画③」で書いた言葉。
だけど、こちらもその後は止まったまま。

もちろん、サボっていたわけではありません。
訳あって疲れる活動を止めていただけ。
意識的に頑張らないようしていただけなのです。

でも…
活動するわけでもなく、遊ぶわけでもない。
ただ、過ぎていくだけの毎日。

ホントにレコーディングできる？
TDRで楽しく安全に活動できる？

そんなストレスを感じています。

夏の課題？

そんな時、ふと浮かんだ子どもの頃のこと。

夏休みの宿題って嫌いだったなぁ。
ドリルも絵日記も読書感想文も自由研究も。

規則正しい生活とか
休み中の学習習慣とか
そんな力つくはずない。

毎日ちょっとずつ宿題する子なんているのかなぁ。
さっさと終えて自由を手に入れるか
最後の数日、夏休み返上でやるか
たいていはそんなところ。

とにかく、やらされる課題ばかり。
全然、楽しくなかったな。

そんなことを思いながら、ふと考えたこと。

今、レコーディングを“夏休みの宿題”だと思ってる？
“楽しみ”じゃなく“タスク”。
それがストレスの原因とか？

だとすれば、それは大間違い。

定年退職後の仕事に音楽を選んだ僕。
それは、日々の生活を楽しむため。

順調な日もあれば、そうでない日もあって当たり前。
一喜一憂することなく、ゆったりと人生を楽しまなければ！

というわけで、見方・考え方の見直しから。
焦ることなくぼちぼちと。
楽しく音楽活動をすることにしました。

でもその前に…
まずはストレスマネジメントから。
疲れにくいお出かけを探してみたいと思います(^^♪

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みなさん　こんにちは！
JMP＆餃子大王のじゅんちゃんです♪

今日は「夏の課題」。
一読は約1分20秒（僕計測）です。

目次

【1】夏の課題
【2】宿題

夏の課題

2年前の夏に書いた「夏休みの宿題」というブログ。

http://gyozadaiojun.club/archives/1562

一読は約5分。
しかも、出だしの話題はテーマとまったく無関係。
それが、長々と続いたのちにようやく本論。

毎日のブログがこんな感じ。
さぞ大変だったことでしょう。
僕も、読者の方々も。

で、この日書きたかったことは…

夏休み最後の日。
「明日から学校！楽しみ！」
子どもたちにはそんなワクワクを感じてもらいたい。
そんな前向きな心を子どもたちに育みたい。

そのために、子どもたちはどんな夏休みを送ればいい？
どんなチャレンジをすればいい？
そのために、学校はどんな仕掛け・支援をすればいい？

子どもたちにとっても
保護者・地域の方々にとっても
もちろん、教職員にとっても有意義な夏にするために。

そんな観点から、柔軟な発想で“学校の常識”を見直してみませんか？
たとえば、“夏休みの宿題”のあり方とか。

たぶんそんなことだったのだと思います。

宿題

「夏休みの宿題」の翌日には「宿題を考える」も書いていました。

http://gyozadaiojun.club/archives/1573
http://gyozadaiojun.club/archives/1579

宿題そのもの。
たとえば、夏休みだけでなく日々の宿題も含めて。
そこにまったく意味がないとはいいません。

でも、現状は受動的で義務的。
ただの“タスク”になってしまっているように感じます。

たとえば幼児期の“学び”。
それは“自発的な遊び”の中にあります。

様々なことに興味をもち、自ら主体的に環境に働きかける。
その繰り返しから、幼児たちは多くのことを学びます。

もちろん、このような“無自覚な学び”がずっと続くわけではありません。
年齢・成長とともに“自覚的な学び”へと変わっていきます。

ただ、何かに興味を持ってワクワクするという“遊び”的感覚。
それを、自分で探究してみたいという“自発的”な動機。
これこそが“学び”の本質。
年齢や発達段階に関わらず、大切にしたい感覚だと思うのです。

気がつけば7月もあとわずか。
子どももおとなも、ワクワクいっぱいの毎日を送ることができるといいですね(^^♪

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みなさん　おはようございます！
JMP＆餃子大王のじゅんちゃんです♪

今日は「夏の計画④」。
一読は約1分40秒（僕計測）です。

目次

【1】進捗
【2】7月

進捗

「この夏は…」
なんて書いているうちに、気がつけば終業式から１週間が経過。
7月も残り6日になっていました。

この間、順調なのはTDR準備&暑熱順化だけ。
JMP活動については、ちょっと合奏練習したくらい？
ちょっとまずいかも？

原因は、具体的な行動計画を立ててなかったこと。
なので、まずはその反省から。

8月中旬に予定している“Mちゃん退職祝いツアー”。
それを基準に夏休みを前後半に2分割。
前期は8/7（水）までの2週間。
そして、後期は8/12（月）からの2週間。

もちろん、ポイントは前半をどう過ごすか。
夏休み終盤に焦っていた子ども時代。
その二の舞にならないよう頑張りたいと思います。

7月

まずは、前期の前半。
7月中の目標設定から。

多くの時間を必要とするのはレコーディング。
しかも、僕の機材・知識・技術でできるのかさえわからない。
トライしてデータを集めるしかありません。

最初の作業はレコーディング曲を決めること。
それから、アレンジについて再検討。
心地よく聴いていただけるテンポとか細かいニュアンスとか。
その上で、改めて個人&合奏練習。
そして、試しのレコーディングという流れです。

たった二人のアンサンブル。
それも、龍笛とベースだけのシンプル演奏。
エレアコとはいえ、雰囲気はアコースティック寄り。

そこが、バンドのレコーディングとは違うところ。
特に、多くの楽器・声で構成されていた餃子大王とは大違い。

細かいニュアンスまで伝えられる。
その一方、小さなミスもごまかせない。

しかも、JMP雅楽曲ならではの事情あり。
レコーディング方法自体にも工夫が必要。
ハードワークになりそうです。

とはいえ、まずはやってみることから。
ということで、7月の目標は「曲を決めて試しのレコーディング」
いよいよチャレンジ開始です(*^^)v

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みなさん　おはようございます！
JMP＆餃子大王のじゅんちゃんです♪

今日は「夏の計画③」。
一読は約1分45秒（僕計測）です。

目次

【1】Best summer
【2】パーク対策

Best summer

No LiveはNo Life？
いやいや、そんなことはありません。
目標はいつだって自己ベスト。
No Liveの今夏もBest summerをめざします！

そんな気持ちで迎えた2024夏。
まずは、To Do計画をしっかり遂行。
と、始めたレコーディング準備。
Mちゃんと一緒に頑張っています。

とはいえ、人生=仕事じゃない！
大切なのはプライベートとの両立。
なので、来月のTDRに向けた準備も着々と。

ちなみに、今回は3泊4日の旅の予定。
メインはもちろん東京ディズニーシー。
ファンタジースプリングス(FS)ホテルに宿泊し、2度目のFSに行ってきます。

ちなみに、今回のツアーは“Mちゃんの退職祝い”。
「いっぱいがんばった自分にご褒美を」と早い時期にバケパ予約。
FSプレビュー当選前に予約完了していました。

「自分で自分をほめて、ちゃんとご褒美を用意する」
とっても大切なことですね。

パーク対策

そんな“Mちゃんのハレの日”ツアー。

目標はしっかりパーク&FSホテルを楽しむこと。
となると、それなりの準備が必要です。
特にパーク。

たとえば、雨対策。
カメラやビデオ、大事な機材を守るためのグッズを購入。
防水仕様のバックパック&ポーチにウェアを揃えました。

そして、さらに重要なのが熱中症対策。
と、今度はクールなウェア・小物を購入。
すでに着用して効果検証も行っています。

でも、それだけでは不十分。
まずは、熱中症になりにくい身体をつくること。

ということで、今夏は暑熱順化訓練を導入。
徐々に暑さに慣れると同時に、発汗できる身体づくりを目指しています。

もちろん、健康・安全管理はぬかりなく。
ここで熱中症になってしまったら本末転倒。
なので、まずは短時間の活動から。
決して無理をしないのがルールです。

そんな暑熱順化訓練の第1弾は22日（月）。
ひまわりの写真撮影を兼ねて万博記念公園・自然文化園へ。
8/4まで開催している“ひまわりフェスタ”に行ってきました。

そして、今日は第2弾。
ハスと睡蓮をテーマに日本庭園に行ってきます。

みなさんも素敵な夏をお過ごしください(^^)/

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みなさん　おはようございます！
JMP＆餃子大王のじゅんちゃんです♪

今日は「夏の計画②」。
一読は約1分30秒（僕計測）です。

目次

【1】昨日のTo Do
【2】続To Do

昨日のTo Do

昨日書いた2つのTo Doの話。

JMP雅楽曲のレコーディングは最低でも1曲。
まずは「長慶子」or「太平楽急（合歓塩）」。

でも、できれば2～3曲。
欲を言えば、未発表曲も含めた4曲全部。

って、これができたら、それはもうミニアルバム！
『雅な音をカジュアルに　～悠久の彼方へ～』とか。
買ってくださる方だっているかも(^^♪

音楽の出前授業もしっかり準備するつもり。
今回は日本音階を使って子どもたちが自由に作曲する学習。
本来は3学期教材だけど、時間割の都合で9月初旬に実施します。

子どもたちにも音楽専科の先生にも意味のある授業。
そんな楽しい授業案づくりは夏休み中にコンプリート。
8月末の打ち合わせに向けて準備します。

続To Do

と、これだけでも夏の成果は十分。

でも、僕は今や立派なセカンドライフ世代！
現役の頃の目標設定とは意味が全然違います。
できなくたってノープロブレム。
誰にも迷惑なんてかけません。

なので、あえて高めに目標設定。
他にもやりたいことを考えています。

To Doその3はレパートリー拡大。

たとえば、雅楽曲や邦楽曲。
ですが、これがかなり難しい！

というのも、JMPの曲はすべてカバー曲。
これはちょっとしたこだわりです。

で、Mちゃんと選曲するんだけど、なかなかマッチする曲に出合えない。
むしろ「曲さえ決まれば…」って感じです。

でも、秋以降の活動を見据えると、レパートリー拡大はたぶんマスト。
それは、雅楽・邦楽以外の曲も含めて。
たとえば、童謡・唱歌など。

加えて、To Doその４。
取材やレジャーの活動も！

No Liveの夏ですが、とっても忙しくなりそうです(^^ゞ

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JMP＆餃子大王のじゅんちゃんです♪

今日は「夏の計画」。
一読は約1分20秒（僕計測）です。

目次

【1】夏休み
【2】To Do

夏休み

すっかり縁遠くなった“学校の夏休み”。
今年はMちゃんも退職。
僕たちと“学校の夏休み”は無関係になりました。

それでも、長年の習慣？
夏休みが始まると夏本番！
そんな気分になるから不思議です。

ということで、今年もいよいよ盛夏到来。
充実の夏にしたいと思います。

とはいうものの、夏休み中のライブはゼロ！
コロナの頃を除けば、なんと18歳の夏以来のできごと！
まさに激レアな夏！

果たしてどんな夏になるのでしょう？

な～んてネガティブな考えだと、ホントに何もしないで終わっちゃうかも。
ということで、少しばかりTo Doリストを作成。
計画的に夏を過ごそうという作戦です。

To Do

To Doその1はJMP雅楽曲のレコーディング。
ずっと「やりたい」と思っていた活動です。

ただ、実際にはハードルが高いのも事実。
特に、僕の機材・知識・技術の脆弱さを考えると、相当難しい作業になること間違いなし。
そのため、なかなかチャレンジできずにいました。

が、ちょっとしたお話を頂いたことで、いよいよレコーディングが必要に！
ということで、今夏はレコーディングに挑戦したいと思っています。

とはいえ、クリアすべき課題はいっぱい。
ということで、そのお話はまたいつか。

To Doその2は小学校音楽の出前授業準備。

昨年は、6年生対象だった出前授業。
それを今年は他学年にも拡大。
すでに、7月には4年生を対象に実施しました。

で、9月の出前授業はその続編。
いよいよ新しい単元に入ります。
が、もちろん今回が初トライ。
夏の間にしっかり授業プランを練り上げようと思います。

ということで、この続きはまた今度(^^♪

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今日は「夏の水やり」。
一読は約1分25秒（僕計測）です。

目次

【1】朝の水やり
【2】心の水やり

朝の水やり

最近始めたばかりの朝の水やり。
ほんの数回しかしていないし、外に出るまでは少し億劫。
まだまだ習慣化はできていません。

そんな朝の水やりですが、始めてしまえば話は別。
とっても気持ちがいいのです。

ちなみに、水やりの対象は…

まずは、Mちゃんが育てている野菜たち。
きゅうり、トマト、ピーマン、パプリカ、オクラ、ししとう、ゴーヤ、さつまいも、しそ、スイートバジルにブロッコリー。
先週収穫したじゃがいもエリアは、現在空きスペースで入居待ち。

他にも、両親が育てている鉢植え。
さらには、庭の植木たち。
ついでに、僕とMちゃんの車にも。

これは、水やりの時に泥がはねてしまうから。
そのため、車もさっと水浴びさせています。

心の水やり

朝陽を浴びて、キラキラ輝く水の粒がとってもきれい。
そして、思い出す教員時代。

管理職になるまでの20数年間。
学校ではほぼ毎年、水泳を担当。

学期中はもちろん、夏休みもしょっちゅう出勤。
もちろん、平日・休日も関係なし。
水泳指導に加えて、施設・水質管理をしていました。

なので、思い出は海でも川でもなく小学校のプール。
そこが僕にとって夏の水辺だったのです。

その頃、子どもたちに伝えていた“心の水やり”ということば。

ぱさぱさに乾いていく心を
他人のせいにはするな

茨木のり子さんの詩「自分の感受性くらい」からことばをお借りしてつくったキーワード。

妬みや諦め、そして言い訳…
そんな人間らしい感情を否定するわけではありません。

ただ…
心を柔らかく、しなやかに保つには、毎日、心に水をやり続けることが大切だと思うのです。

そうすることで、きっと自分にも他人にも優しい心が育つはず。
そう考えて、子どもたちに“心の水やり”を勧めていました。

今日も、たくさん水をあげた庭の草木は生き生きとしています。
僕も、次に向かって元気に動き始めたいと思います(*^^)v

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JMP＆餃子大王のじゅんちゃんです♪

今日は「次へのアプローチ」。
一読は約1分25秒（僕計測）です。

目次

【1】模索
【2】可能性

模索

「雅な音をカジュアルに」
このコンセプトに基づき、実験的アプローチを続けているJMP。

なんて書くと聞こえはいいけど、実際は悩んでばかり。
もちろん、目的は変わらないので、模索しているのはアプローチの部分。

たとえば…
アレンジのあり方とか
スライドや音源の使い方とか
そもそもライブの見せ方とか。

こんなことをつい考えてしまう理由。
それが、僕のポジティブさなのか。
それとも、ネガティブさに由来するものなのか。
それすら定かではありません。

でも、ライブや活動をひとつ終えるたび
あるいは、何か刺激を受けるたび
新たなトライをしてみたくなるのです。

可能性

JMPの主役はMちゃんの和楽器。
その主役を引き立たせるのがベースの役割。

で、採用しているのは“おとなしめのフレーズを控えめな音量で弾く”作戦。
特に、雅楽曲。

それはそれで、悪いわけじゃない。
楽曲的にはめざす感じになっていたし。
ただ、お客さん的にはどうなんやろ？
「どう聴けばいいのかな」って感じかも。

ということで、次のテーマは「わかりやすさ」。
曲ごとに込めた思いや意図が伝わるアウトプットにするには？
時には、潔く曲の“聴き方”までお願いしちゃうとか？

なんて、考えながら試行錯誤していた頃。
Mちゃんのご縁のおかげで鑑賞機会を頂いたピアノ連弾。

その素晴らしい演奏に感動！
それだけでも感謝なのに、「もしかしたら？」というインスピレーションまでゲット！
チャレンジしてみたいアイディアを頂きました。

そんな中、昨夜は「雅な休日」の井本くんとMちゃんと僕とで会食。
「秋冬に第2弾をやりたいね」ということで考えが一致。
再び、みなさんにお会いできる機会ができるかもしれません。

新たなアイディアと演奏機会。
どちらもまだ“可能性”にすぎません。
でも、それはそれ。
楽しい未来に出合えることを期待して、チャレンジを続けたいと思います(*^^)v

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今日は「三連休に」。
一読は約1分30秒（僕計測）です。

目次

【1】三連休は
【2】ピアノ連弾

三連休は

ハッピーマンデー&国民の休日。
それに振替休日。
そうしてできた三連休。

わが家の基本は“お出かけ”。
たとえば、東京とかディズニーリゾートとか。

時には、餃子大王のライブを入れることもありました。
あるいは、Mちゃんの雅楽関係の活動とか。

ただし、学期末は話が別。
Mちゃんの書き入れ時なのでステイホーム。
昨日書いた通りです。

でも、それもこれも昨年までの話。
もはや「せっかくの三連休だから」と無理して動く必要なし。
「学期末はね」なんてあっさり諦める必要もなし。

言ってみれば、慌てず騒がず自然体。
ということで、ほぼノープランのまま7/13（土）からの三連休を迎えました。

ピアノ連弾

三連休唯一の予定が“ピアノ連弾鑑賞”。

誘ってくださったのはMちゃんと同じ学校の音楽専科だったO先生。
Mちゃん同様、音楽活動に専念するため今春退職。

ピアノや歌を中心に、指導者・プレイヤーとしての活動を始めておられます。
で、今回は「連弾演奏の手始めに」と、ご友人との出演を決められたそうです。

ちなみに、会場は千里文化センター「コラボ」の集会所。
タイトルは「お楽しみ音楽会」

20以上のプログラムで構成されたこの企画。

最も多かったのはやっぱり歌。
ソロだったりアカペラコーラスだったり。

他にはピアノ・ウクレレ・リコーダーなど。
さらには、なぜか朗読・落語・一人芝居・紙芝居まで。
さすが“お楽しみ”音楽会！

そんな中、衝撃的だったO先生ペア。
曲はブラームスのハンガリー舞曲。
そして、モーツァルトのピアノソナタだったか何だったか。
いずれも4手連弾曲。

曲も本格的なら技術も本物！
クラシックファンであってもなくても引き込まれる！
ホント凄すぎ！

ということで、またまた刺激をいただいた僕。
ベースプレイについて考える機会となりました。

それはそうと「お楽しみ音楽会」。
音楽好きな方に囲まれて過ごした時間。
ほのぼのしていて、とっても楽しかったなぁ。
ただただ感謝です(*^^*)

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今日は「休日でも」。
一読は約1分40秒（僕計測）です。

目次

【1】休日でも（１）
【2】休日でも（２）

休日でも（１）

毎年3回やってくる学期末。
いわゆる学校教員の書き入れ時。

そんなわけで、学期末が近づくとMちゃんの休日出勤&在宅ワークが始まります。
早ければ1か月ほど前から。
遅くても2週間前には必ず。

出勤は1日or半日or数時間。
業務の進捗状況によって変わります。

要出勤の業務は、個人情報を取り扱う業務全般。
併せて、校務用PCでしかできない事務業務全般。

在宅ワークは、各種通信や表彰状・写真・メッセージの印刷・作成など。
こちらはサービス的な業務もあるから、必ずしもマストじゃない。
でも、実はそういうことがとっても大切。
子どもたちのために、熱心に準備していたことを思い出します。

そんなわけで、この時期わが家に平日・休日の区別なし。
“連続勤務”が当たり前でした。

休日でも（２）

「海の日の三連休はありがたいかも…」
と、書いた昨日のブログ。

でも、考えてみれば、それはよそ様の話。
すでに被雇用者でなくなった僕とMちゃん。
平日・休日の区別がないから休日出勤もなし。

定期的に出勤するという働き方も
決まった時間にお店を開けるという自営業的働き方も
どちらもしていないのだから当たり前。
というか、労働の対価として報酬を得ること自体が少ないのです。

とはいえ、仕事をしていないわけではありません。
Mちゃんはお弟子さんたちの要望に応えて、笛の指導に取り組んでいます。

もちろん、JMP活動だってれっきとした仕事。
有償・無償のボランティア活動は日頃の準備があってこそ。
神社仏閣へのご奉仕だって同様です。

ただ、決定的に違うのは、スケジュールを自分で管理できること。
その結果「せっかくの休みなのに…」ということはなくなりました。

なので、海の日の三連休もほぼノープラン。
決まっていたのはピアノ連弾鑑賞だけ。

ということで、この続きはまた今度(^^♪